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幼小銜接之——如何培養(yǎng)大班孩子對環(huán)境變化的適應能力

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月03日 01:10

幼小銜接是大班孩子進入小學的一個過渡階段，它對大班孩子進入小學的學習有很大的幫助。通過幼小銜接的活動可以幫助孩子更好的適應小學的生活，提高孩子對環(huán)境變化的適應能力。

有些孩子9月份馬上就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是孩子對環(huán)境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。

一、良好的承受力

在幼兒園的時候，很多時候老師總是給予孩子鼓勵，但到了小學，孩子可能遇到很多學習、生活上的問題，沒有經過挫折教育的孩子易產生抗拒心理。有意識地給孩子進行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，久而久之孩子才能適應挫折。自己在遇到挫折時才有良好的承受力。二、自我解決困難

幼兒園和小學有所不同，很多時候孩子在遇到困難時，需要有較強的自我解決問題的能力。比如：自己規(guī)劃學習的時間，解決和同伴的小矛盾等。很多時候，需要自己去解決一些困難，而不知所以然，什么事情都找老師幫忙。

三、有一定的任務意識

1.孩子記住具體任務的方法

2.任務卡片的實施

3.引導孩子能積極完成自己的任務作業(yè)

4.強化“小學生”意識

為孩子入小學前所做的準備，是讓孩子在學習、做事的過程中對環(huán)境變化的適應能力。而不是提前將一年級的習題讓孩子都做熟，這樣會使孩子對學習失去興趣，入學后容易課上精神不集中，“搶跑”未必能持續(xù)領跑，一開始跑得快未必就能贏在最后。為了更好的讓大班孩子適應小學生活，培養(yǎng)孩子對環(huán)境變化的適應能力是重中之重。