2019年底，國家衛(wèi)生健康委員會、中宣部等12部門聯(lián)合印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》（以下簡稱《行動方案》）。《行動方案》提出幾個方面的具體行動：心理健康宣教行動，媒體、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。心理健康環(huán)境營造行動，學(xué)校、村（居）委會、婦聯(lián)、新聞出版、網(wǎng)信等部門營造促進(jìn)心理健康的校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)家長營造良好的家庭環(huán)境。心理健康促進(jìn)行動，學(xué)校實(shí)施傾聽一刻鐘、運(yùn)動一小時“兩個一”行動，建立學(xué)生心理健康檔案，每年評估學(xué)生心理健康狀況。心理健康關(guān)愛行動，學(xué)校對面臨升學(xué)壓力的學(xué)生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守等學(xué)生重點(diǎn)關(guān)愛。

2020年5月25日，程紅委員代表民盟中央在全國政協(xié)十三屆三次會議視頻會議上作大會發(fā)言時提出，青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)二十多年下降，33%的兒童青少年存在不同程度的健康隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人和心理衛(wèi)生等問題較為突出。兒童青少年的健康關(guān)系著家庭的幸福、國家和民族的未來，但目前我國兒童青少年健康形勢不容樂觀，大力提高全民特別是兒童青少年健康水平非常迫切和必要。   

“一月離校五月回，童音未改視力衰。同學(xué)相見不相識，驚問胖子你是誰？”伴隨著8萬多名初三學(xué)生返校復(fù)課，一首由《回鄉(xiāng)偶書》改編而成的《回校偶書》在朋友圈流傳開來?？此戚p松戲謔的語句中，卻反映出尷尬的現(xiàn)實(shí)。隨著中小學(xué)各年級和幼兒園的返校復(fù)課安排不斷公布，家長們在歡呼“神獸歸籠”的同時，也在為另一件事發(fā)愁——疫情期間，不少孩子吃成了“小胖墩”，體能直線下滑，運(yùn)動習(xí)慣消失。家長也曾嘗試讓孩子居家鍛煉，但收效甚微。家長擔(dān)心孩子開學(xué)之后體育課無法跟上，體能太差的話，會讓整個人都容易提不起精神，對學(xué)習(xí)和生活都有影響。   

中國教育報：復(fù)課開學(xué)以來青少年身心健康備受代表委員關(guān)注，青少年身心健康如何“強(qiáng)”起來（節(jié)選）

一場疫情，讓我們更加清楚地認(rèn)識到健康的重要性。然而，我國兒童青少年健康形勢不容樂觀。同時，近年來未成年人心理健康問題凸顯。復(fù)課開學(xué)以來，青少年心理健康愈加成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)。

學(xué)校、家庭、社會應(yīng)如何守護(hù)青少年身心健康？今年兩會上，諸多代表委員對此建言獻(xiàn)策。

心理健康需各方面“托底”

“單親家庭子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等群體及夫妻關(guān)系緊張、二胎情況增多、隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍存在，父母監(jiān)護(hù)責(zé)任不到位或根本不盡監(jiān)護(hù)責(zé)任，不同程度造成了學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。

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