新華網(wǎng)鄭州12月13日專電(記者王阿敏)河南省鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心主任張桂娥提醒說，由于孩子缺少或沒 有爬行經(jīng)歷，對稱頸緊張反射動作(STNR)可能發(fā)展不成熟。一般情況下，嬰兒期至少要爬夠6個月，不應(yīng)在學(xué)步車?yán)锎?太久；對錯過爬行期的孩子，家長可對其采取補(bǔ)課方式彌補(bǔ)和改善STNR問題。

　　張桂娥推薦了一套適合5歲以上孩子練習(xí)的“爬行操”。

　　預(yù)備動作：讓孩子雙手和雙膝著地，成爬行姿勢；雙臂應(yīng)從肩膀垂直而下，雙手平放在地板上，手指向前；雙膝應(yīng)在 臀部的正下方，小腿和雙腳往后平放在地板上，腹部不要著地板；頭部應(yīng)向上抬起，臉部朝正前方，下巴和地板平行。

　　運(yùn)動方法：1、家長雙手橫放在孩子臀部。2、讓孩子的頭向上，雙手平放，手指向前，雙腳平放，腳趾向后。3、 家長發(fā)出“向后搖”的指令，在孩子向后搖并完全坐在他自己平放的雙腳上時，施加少許壓力。4、當(dāng)孩子往后坐在腳跟上時 ，雙手要保持不動，讓孩子保持這個姿勢一秒鐘。5、家長發(fā)出“向前搖”的指令，在孩子做向前的動作時，家長可以把雙手 從孩子的臀部拿開，或把手放在孩子的臀部上，但不要把孩子向前推，讓孩子保持這個姿勢一秒鐘。

　　這項運(yùn)動連續(xù)重復(fù)30次，每周5天，共做6周，同時加上爬行運(yùn)動。如果孩子做30次太累，可以分成兩次做，各 做15次。

　　孩子缺少爬行練習(xí)易導(dǎo)致學(xué)習(xí)障礙

　　河南省鄭州市經(jīng)五路31號院的鄭曉軍女士最近發(fā)現(xiàn)，自己的10歲兒子存在學(xué)習(xí)障礙，注意力集中不起來。為此， 她焦慮不安，咨詢了兒科專家后得知：類似表現(xiàn)的孩子多與他們在嬰幼兒時期很少爬行，甚至幾乎沒有爬行史有關(guān)。專家認(rèn)為 ，孩子在嬰兒時期爬行姿勢不正確，或爬行練習(xí)不夠充分，易導(dǎo)致日后行為和學(xué)習(xí)方面的問題。

　　記者在采訪中看到，不少家長喜歡把孩子早早放進(jìn)學(xué)步車?yán)?，讓他們自己“騎著”車學(xué)走路，這樣做主要是為孩子安 全、衣著干凈著想，家長既省心又省力。還有些家長見自己的孩子“沒有學(xué)會爬就能走”，心里十分高興。尤其是部分雙職工 專門請了保姆照顧孩子，以致孩子學(xué)走前多在保姆的懷抱里度過。隨著孩子年齡增長，家長們才漸漸感到，與那些爬行多的孩 子相比，沒經(jīng)過爬行練習(xí)的孩子動作欠協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)也難以專心致志。

　　河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院兒科主任丁櫻教授告訴記者，孩子爬行少引起的一系列問題已引起了兒科專家們的高度 重視。實踐證明，孩子沒有或爬行練習(xí)不足，均易引起孩子走路姿勢及肌張力不協(xié)調(diào)，動作遲緩。

　　丁教授接診過一個4歲的小男孩，虎頭虎腦，看上去聰明可愛，但走起路來一搖一擺。在醫(yī)院做了全面體檢后，沒有 發(fā)現(xiàn)什么毛病。原來，小男孩家里的房子十分狹小，他的嬰幼兒時期是在學(xué)步車?yán)锒冗^的。找到原因后，醫(yī)生對他實行了強(qiáng)化 細(xì)致性運(yùn)動，并配以中醫(yī)按摩，使其癥狀明顯好轉(zhuǎn)。

　　專家就此提醒家長們，孩子爬行是其生長發(fā)育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，為了讓孩子更加健康，千萬不要剝奪了他 們爬行的快樂。

　　專家提醒：孩子爬行少危害多

　　眼下在河南省鄭州市，沒經(jīng)過爬行階段就能直立行走的孩子日益增多。隨之而來的后果是，這些孩子多數(shù)患上感覺綜 合失調(diào)癥，如視聽、視動、聽動失調(diào)等。專家指出，因爬行練習(xí)不足或沒有爬行史，我國約75％的孩子出現(xiàn)了類似狀況。

　　資料顯示，感覺綜合失調(diào)癥的原因是對稱頸緊張反射動作(簡稱STNR)不成熟，導(dǎo)致身體的上半部和下半部不自 覺地對抗，即上半身是直的，下半身是彎曲的，反之亦然。STNR會在嬰兒4—8個月大時開始發(fā)展，控制其部分動作。6 個月大的嬰兒通?？梢园杨^部控制得相當(dāng)好，如抬起頭，看看四周，頸部姿勢的改變使對稱頸緊張反射動作開始活動。

　　當(dāng)嬰兒的STNR受到控制時，身體的下半部自然與身體的上半部呈相反動作，而爬行的協(xié)調(diào)動作能增進(jìn)動作的識別 能力和身體其他部位的配合能力。如果爬行練習(xí)不足或沒有爬行經(jīng)歷，嬰兒就缺少了抑制STNR的相應(yīng)動作經(jīng)驗。

　　鄭州市兒童醫(yī)院專家介紹說，STNR不成熟的孩子經(jīng)常表現(xiàn)出有挫折感、侵略性和不知變通的個性，多被認(rèn)為情緒 不正常，從而造成學(xué)業(yè)和行為上的困擾。他們最常見的表現(xiàn)是，不能持久地干一件事情，不能長時間坐著，身體動來動去，注 意力不集中；易怒、易喜，情緒不穩(wěn)定；常受外來影響分心，很難聽從他人的意見；說話不考慮后果，自我保護(hù)意識差。上述 病癥通常在7歲之前出現(xiàn)。(完)

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