spContent=醫(yī)學生物化學主要介紹構成人體重要生物分子的結構與功能、體內(nèi)各種物質代謝反應及其生理意義、以及與人類疾病密切相關的生物化學過程。從分子水平揭示人體正常生命活動以及疾病發(fā)生發(fā)展的分子機制，為進一步學習其它基礎醫(yī)學及臨床醫(yī)學等相關學科奠定堅實的知識基礎。

課程概述

生物化學是研究生物體內(nèi)化學分子與化學反應的基礎生命科學,是從分子水平闡明生命活動規(guī)律及機制、揭示生命現(xiàn)象本質的一門科學。而醫(yī)學生物化學則通過揭示組成人體生物分子的結構與功能，及其在體內(nèi)代謝變化的規(guī)律來認識疾病。主要內(nèi)容包括：

1. 生物分子的結構與功能：講述重要生物大分子蛋白質（包括酶）的結構與功能關系，以分子結構為基礎，重點闡述結構與功能的關系。

2. 物質代謝及其調節(jié)：生命體不同于無生命體的基本特征之一就是新陳代謝。每個個體不斷地與外界環(huán)境進行物質和能量的交換，攝入營養(yǎng)物質，排出代謝廢物，以維持機體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定和代謝更新。正常的物質代謝是生命活動的必要條件，若物質代謝發(fā)生紊亂則可導致疾病的發(fā)生。因此本課程主要講述正常人體內(nèi)發(fā)生的生物化學反應，包括糖、脂類、蛋白質等三大營養(yǎng)物質的代謝過程及其相互聯(lián)系和調節(jié)機制，同時講述體內(nèi)能量代謝方式及機制，以及一些重要組織器官的代謝特點，并將細胞內(nèi)進行的生化反應與機體整體生命活動過程相聯(lián)系。

只有在學習和掌握生物化學知識、了解人體正常生命活動分子機制的基礎上,才能正確理解人體的各種生理現(xiàn)象及病理過程，理解代謝異常與疾病之間的關系，理解在各種疾病狀態(tài)下物質代謝發(fā)生的變化。因此, 醫(yī)學生物化學無疑是醫(yī)學教育的重要基礎課。能夠為進一步學習其它基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學各課程打下扎實的知識基礎，為醫(yī)學各學科從分子水平上認識正?；蚣膊顟B(tài)時人體結構與功能變化，以及疾病的預防、診斷與治療提供理論依據(jù)。

授課目標

知識目標：通過本課程的學習，能夠掌握人體的基本化學組成、重要生物分子的結構與功能，掌握三大營養(yǎng)物質，包括糖、脂質、蛋白質以及一些非營養(yǎng)物質在體內(nèi)的代謝變化、相互聯(lián)系、調控機制及生理意義；掌握能量代謝的基本方式和機制等生命科學內(nèi)容。通過學習，認識到在生物體內(nèi)各種物質按照特定規(guī)律不斷地進行化學變化，物質的代謝更新和能量交換是維持生命活動所必需的；認識到物質代謝紊亂與疾病發(fā)生之間的關系。能夠在分子水平上認識生命的本質，正確理解和解釋人類疾病的發(fā)生發(fā)展機制。為學習其它基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學課程、以及將來從事生物學或醫(yī)學相關研究奠定扎實的知識基礎。

能力目標：培養(yǎng)學生綜合運用多學科知識分析和解決問題的能力；培養(yǎng)學生自主學習能力和終生學習能力。

素質目標：通過案例引導，從學生關心的話題和關注的社會焦點入手，從經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)實出發(fā)，啟發(fā)學生思考。注重培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。激勵學生樹立遠大的理想，通過不斷的學習完善自己，同時注重培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識和慎獨修養(yǎng)，初步形成評判反思精神，提升學生的職業(yè)勝任力和職業(yè)素養(yǎng)。

課程大綱

預備知識

證書要求

為積極響應國家低碳環(huán)保政策， 2021年秋季學期開始，中國大學MOOC平臺將取消紙質版的認證證書，僅提供電子版的認證證書服務，證書申請方式和流程不變。

電子版認證證書支持查詢驗證，可通過掃描證書上的二維碼進行有效性查詢，或者訪問 https://www.icourse163.org/verify，通過證書編號進行查詢。學生可在“個人中心-證書-查看證書”頁面自行下載、打印電子版認證證書。

完成課程教學內(nèi)容學習和考核，成績達到課程考核標準的學生（每門課程的考核標準不同，詳見課程內(nèi)的評分標準），具備申請認證證書資格，可在證書申請開放期間（以申請頁面顯示的時間為準），完成在線付費申請。

認證證書申請注意事項：

1. 根據(jù)國家相關法律法規(guī)要求，認證證書申請時要求進行實名認證，請保證所提交的實名認證信息真實完整有效。

2. 完成實名認證并支付后，系統(tǒng)將自動生成并發(fā)送電子版認證證書。電子版認證證書生成后不支持退費。

參考資料

1. 查錫良主審，周春燕、藥立波主編，國家衛(wèi)生健康委員會“十三五”規(guī)劃教材-《生物化學與分子生物學》，第9版，人民衛(wèi)生出版社，2018年

2. David L. Nelson & Michael M. Cox. Lehninger Principles of Biochemistry.7th ed. Worth Publishers, New York. 2017

3. Thomas M. Devlin. Textbook of Biochemistry with Clinical Correlations. 7th Edition. John Wiley & Sons. 2010

常見問題

聲明：

1. 本課程部分圖片、動畫和視頻來自網(wǎng)絡，為教學需要在此借鑒。如果侵犯到您的權益，請與我們聯(lián)系。

2. 請尊重老師和同學，與人為善。

3. 請不要在平臺內(nèi)發(fā)布非法、違禁信息。

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