語(yǔ)言能力的獲得從生后即開(kāi)始，新生兒以哭聲表示不舒服；

2個(gè)月嬰兒可注視人臉并高興地“咕咕”發(fā)聲；

3個(gè)月嬰兒會(huì)笑、尖叫，聽(tīng)到母親的聲音不哭不鬧；

5—6個(gè)月嬰兒對(duì)聲音有良好的定位，發(fā)音現(xiàn)象增多，可咿呀學(xué)語(yǔ)，模仿發(fā)聲；

7—9個(gè)月的嬰兒喜歡玩“捉迷藏”游戲，可聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令，會(huì)以手勢(shì)表示“再見(jiàn)、歡迎、小鳥(niǎo)飛”等，經(jīng)常發(fā)連續(xù)音如“ba—ba—ba”、“ma—ma-ma”“da—da—da”等；

1歲左右嬰兒可有意識(shí)叫“爸爸”、“媽媽”，語(yǔ)匯增加，從稱(chēng)謂到日常生活用品、動(dòng)物、交通工具等；

2歲左右出現(xiàn)幼兒電報(bào)式語(yǔ)言，即用兩個(gè)詞并列在一起表達(dá)意愿，如“媽媽要”、“媽媽車(chē)”等；

3歲兒童可理解并運(yùn)用各種基本句型表達(dá)，懂得部分形容詞、代詞、副詞，會(huì)分辨顏色；

4—6歲兒童開(kāi)始書(shū)面語(yǔ)言的獲取。 

        以上語(yǔ)言獲得落后于相應(yīng)年齡半年以上，則應(yīng)懷疑是否存在語(yǔ)言發(fā)育異常。 

         南京市兒童醫(yī)院兒保科 李曉南主任

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