5月10日下午，首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院主任心理師、《心理與健康》雜志社社長兼編輯部主任姜長青受邀做客我院“皖江心理大講堂”第九十七講，為我院師生作了題為《心理危機(jī)的干預(yù)策略及不同人群干預(yù)要點》的學(xué)術(shù)講座。講座由我院臨床與咨詢心理學(xué)碩士點負(fù)責(zé)人、博士生導(dǎo)師方雙虎教授主持，心理學(xué)專業(yè)教師、碩士研究生、本科生聆聽學(xué)習(xí)。

講座開始前，方雙虎教授對姜長青主任表示熱烈的歡迎，并向師生隆重介紹了姜主任的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷、學(xué)術(shù)背景及科研成果等，希望大家能通過本次講座得到啟發(fā)并有所收獲，豐富學(xué)科素養(yǎng)，開拓學(xué)術(shù)視野。

講座伊始，姜長青主任首先向我們介紹了什么是危機(jī)干預(yù)，強(qiáng)調(diào)危機(jī)干預(yù)最重要的是對干預(yù)人群的評估，并以此為切入點正式引入對危機(jī)干預(yù)策略的介紹。姜主任主要從“認(rèn)知、情感與行為的評估”、“危機(jī)干預(yù)的一般策略和原則”和“常見不良情緒的干預(yù)策略”三方面展開本次講座，向我院師生簡要介紹了針對不同的群體如何開展危機(jī)干預(yù)。

姜主任指出，危機(jī)干預(yù)需要對當(dāng)事人認(rèn)知、情感、行為和意志等多方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評估，可借助諸如《Myer危機(jī)狀況評定量表》等有效的量表采集必要的信息，如經(jīng)評估干預(yù)對象的問題超出危機(jī)干預(yù)的工作范疇，還應(yīng)該將干預(yù)對象轉(zhuǎn)介到相應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。此外，在危機(jī)干預(yù)的過程中，我們既要進(jìn)行“心理急救”，也要幫助當(dāng)事人與他人建立連接，利用好當(dāng)事人的社會支持系統(tǒng)，這不僅要求我們要有共情的基本態(tài)度，注意哪些話該說，哪些話不該說，還要有相應(yīng)的專業(yè)技能，注意哪些能做，哪些不能做。姜主任還指出，危機(jī)狀態(tài)中的個體最常見的情緒主要包括抑郁、焦慮、憤怒和恐懼，對每一種情緒的干預(yù)都有特殊的策略和注意事項，要準(zhǔn)確地識別、評估這些負(fù)面情緒，并給予適當(dāng)?shù)母深A(yù)。

最后，方雙虎教授對本次講座進(jìn)行了總結(jié)并再次向姜長青主任表示衷心感謝。這場講座深入淺出地介紹了危機(jī)干預(yù)的方法和過程，以及對不同人群進(jìn)行干預(yù)的有效策略和注意事項，讓與會師生受益匪淺。

相關(guān)知識

【學(xué)術(shù)活動】“皖江心理大講堂”第九十七講：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院主任心理師姜長青 ——心理危機(jī)的干預(yù)策略及不同人群干預(yù)要點
專訪首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院臨床心理中心副主任姜長青：用心治心拯救靈魂孤島｜“走近最美醫(yī)生”系列報道
江西理工大學(xué)五級聯(lián)動心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制
【講座】大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防
安徽師范大學(xué)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)實施辦法
貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)開展大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)對策略培訓(xùn)
我校成功舉辦“大學(xué)生心理健康與心理危機(jī)干預(yù)”專題講座
大學(xué)生心理危機(jī)多維干預(yù)策略
蕪湖學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)方案
西安文理學(xué)院大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)實施細(xì)則

網(wǎng)址: 【學(xué)術(shù)活動】“皖江心理大講堂”第九十七講：首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院主任心理師姜長青 ——心理危機(jī)的干預(yù)策略及不同人群干預(yù)要點 http://www.u1s5d6.cn/newsview1718980.html