各階段嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)

　　0-1歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

　　人本身對(duì)交流非常渴望，在嬰幼兒身上這就能夠直觀地展現(xiàn)了。嬰幼兒雖然不大會(huì)說(shuō)話，但是他會(huì)嘗試用各種方式來(lái)同媽媽交流。家長(zhǎng)則可以根據(jù)幼兒各階段的語(yǔ)言發(fā)育特點(diǎn)，來(lái)幫助他們進(jìn)行語(yǔ)言開(kāi)發(fā)。

　　0-2個(gè)月

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·易敏感。在意身邊的各種聲音，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間注視著說(shuō)話的人。

　　·愛(ài)交流。出生半個(gè)月左右，就向往和媽媽對(duì)話，開(kāi)始會(huì)發(fā)出哼哼聲，還會(huì)使用不同的哭聲來(lái)告訴媽媽不同的需求。

　　·辨別與回應(yīng)。到了2月大的時(shí)候，基本上可以分辨出媽媽的聲音，并發(fā)出聲音進(jìn)行回應(yīng)。

　　培養(yǎng)方法

　　1.多交流。和寶寶說(shuō)話時(shí)表情可以略帶夸張，鼓勵(lì)他發(fā)聲。

　　2.獎(jiǎng)勵(lì)。如果寶寶能夠很快跟你說(shuō)話談心，就抱抱他，摸摸他，讓他變得更愛(ài)說(shuō)話。

　　3.多體會(huì)。寶寶的語(yǔ)言或許很難懂，但母子連心，靜下心來(lái)慢慢體會(huì)，記住任何一種聲音都要給予回應(yīng)。

　　4.目光交流。在這一時(shí)期語(yǔ)言交流還比較困難，堅(jiān)持目光交流，經(jīng)常面對(duì)寶寶，讓他感受到你對(duì)他的愛(ài)。

　　2-6個(gè)月

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·元音和輔音。你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶在會(huì)笑之后，會(huì)不時(shí)發(fā)出a、o、e的聲音。不開(kāi)心時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)出n、m、p的聲音，開(kāi)心時(shí)還會(huì)夾雜著k的聲音，還會(huì)依依呀呀地和媽媽“談心”了。

　　·愈發(fā)敏感。有人喊他的名字時(shí)，會(huì)立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)找?？吹绞煜さ募胰耍瑫?，玩具會(huì)發(fā)出歡快的聲音。

　　·多元化的聲音。四個(gè)月大時(shí)，孩子會(huì)開(kāi)心地尖叫甚至發(fā)出吐泡泡的聲音。六個(gè)月大時(shí)，會(huì)朦朦朧朧地發(fā)出ma，da的聲音。

　　培養(yǎng)方法

　　1.鍛煉舌頭?？梢龑?dǎo)幼兒經(jīng)常吮吸或舔乳頭。

　　2.聽(tīng)音樂(lè)。播放很有節(jié)奏的兒童音樂(lè)，也可經(jīng)常朗誦兒歌。

　　3.笑臉迎寶。經(jīng)常在寶寶面前笑，通過(guò)滑稽的表演讓他試著模仿。

　　7-12個(gè)月

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·發(fā)音清晰?？梢院芮逦匕l(fā)出ba，ma，da的聲音，8個(gè)月時(shí)就可以蹦出連著的baba和mama了。

　　·愛(ài)模仿。10個(gè)月時(shí)，開(kāi)始模仿旁人的說(shuō)話聲音而且越來(lái)越像。到了1歲左右，還會(huì)模仿小動(dòng)物的叫聲。

　　·會(huì)理解。理解能力越來(lái)越強(qiáng)，贊同會(huì)點(diǎn)頭，反對(duì)會(huì)搖頭，并理解大人的指示，如揮手拜拜，拍手等。

　　培養(yǎng)方法

　　1.做個(gè)優(yōu)秀的老師。寶寶會(huì)模仿你的聲音來(lái)學(xué)說(shuō)話，因此同他說(shuō)話時(shí)要放慢速度，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)出來(lái)，最好結(jié)合些動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

　　2.一同依依呀呀。使用寶寶的語(yǔ)言，他會(huì)看到你開(kāi)心的樣子更加努力地說(shuō)。

　　3.跟著他說(shuō)。這個(gè)階段的寶寶會(huì)蹦字，不妨隨著他一起說(shuō)，并給他以擁抱鼓勵(lì)，讓他不停地練習(xí)說(shuō)話。

　　4.理解。即使寶寶會(huì)說(shuō)某個(gè)字或詞也未必能理解其中的含義，家長(zhǎng)要通過(guò)動(dòng)作或者實(shí)物讓他明白。

　　1-2歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

　　12-18個(gè)月

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·認(rèn)知能力變強(qiáng)。幼兒逐漸認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的東西，比如蘋果，水杯，帽子等。

　　·說(shuō)奇怪的語(yǔ)言。開(kāi)始創(chuàng)造新型語(yǔ)言，外人一般都不大懂，還會(huì)一直重復(fù)大人的口頭禪。

　　會(huì)說(shuō)10個(gè)詞。其中包括吃、抱、抓等動(dòng)詞還有熟悉的物品，人名。

　　培養(yǎng)方法

　　1.正確的表達(dá)。這時(shí)期寶寶的表達(dá)能力不及理解能力，當(dāng)他想吃糖時(shí)，或許會(huì)只會(huì)說(shuō)“媽媽”，這時(shí)你需要說(shuō)“媽媽馬上給你一顆糖”，再重復(fù)“糖”字，以后他就會(huì)說(shuō)：“媽媽，糖”。

　　2.讀書。給寶寶讀書，并著重人名和物名，重復(fù)他熟悉的物品名字，并引導(dǎo)寶寶來(lái)跟著讀。

　　3.聽(tīng)聲音。讓寶寶聽(tīng)各種聲音，如下雨聲，打雷聲，翻書聲，并幫助他辨別。

　　4.聯(lián)系生活。從身邊開(kāi)始，讓他辨別不同物體的顏色和類別，必要時(shí)可以教會(huì)寶寶數(shù)數(shù)。

　　18-24個(gè)月

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·會(huì)說(shuō)短句。能力稍強(qiáng)的孩子可以輕而易舉地說(shuō)出4、5個(gè)字連成的句子了，掌握30個(gè)單詞不成問(wèn)題。

　　·學(xué)會(huì)交流。開(kāi)始學(xué)會(huì)真正的溝通，會(huì)禮貌地等待別人說(shuō)完后，再說(shuō)出自己的意愿，并在不同的場(chǎng)景下說(shuō)出不同的詞，能夠回答大人簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　·喜愛(ài)重復(fù)。熱衷于重復(fù)聽(tīng)自己中意的歌，重復(fù)看自己中意的書及動(dòng)畫片。

　　培養(yǎng)方法

　　1.多用形容詞、副詞、介詞。這時(shí)的寶寶可熟練使用名詞和代詞，那么媽媽就要多在說(shuō)話中加入形容詞、副詞、介詞，并努力用肢體語(yǔ)言讓他明白其中的含義。

　　2.切勿比較。不同的孩子語(yǔ)言能力都有所不同，不可盲目催促或者比較，這會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。

　　2-3歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·可掌握300個(gè)單詞。說(shuō)話愈發(fā)流利，對(duì)新的詞匯保持濃厚的興趣，可以耐心聽(tīng)別人說(shuō)話，能力強(qiáng)的孩子可以說(shuō)出6個(gè)字的復(fù)雜句子，背出10首左右的詩(shī)歌。

　　·語(yǔ)言能力變強(qiáng)。對(duì)情節(jié)復(fù)雜的故事越來(lái)越熱愛(ài)，喜愛(ài)聆聽(tīng)大人間的對(duì)話。靈活使用用代詞，連詞，時(shí)間詞，禮貌詞，喜愛(ài)提問(wèn)，觀點(diǎn)表達(dá)清晰。

　　培養(yǎng)方法

　　1.拓展朋友圈。讓孩子多和同齡人交流相處，學(xué)會(huì)更廣更實(shí)用的交際語(yǔ)言。

　　2.重復(fù)某個(gè)故事。重復(fù)寶寶喜愛(ài)的某個(gè)故事，這會(huì)讓他理解得更透徹。

　　3.讀情節(jié)復(fù)雜的故事。這類故事中會(huì)有很多新鮮的詞匯，幫助寶寶理解它們。

　　3-4歲寶寶語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　·大膽自信。說(shuō)話愈發(fā)流利信心滿滿，會(huì)使用多種句式，包括命令句，疑問(wèn)句，請(qǐng)求句，且語(yǔ)氣詞較多。

　　·學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。對(duì)于新穎的詞匯和語(yǔ)法，學(xué)起來(lái)很快并善于去運(yùn)用，還會(huì)造出奇怪的詞。

　　培養(yǎng)方法

　　1.耐心。這時(shí)期的孩子經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話，不要在眾人面前批評(píng)他，而是耐心地一遍遍地教會(huì)他，鼓勵(lì)他。

　　2.一同解決難題。孩子分析能力變強(qiáng)，面對(duì)問(wèn)題時(shí)不妨讓孩子參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法。

　　3.跟孩子說(shuō)悄悄話。孩子熱衷于說(shuō)悄悄話，跟他做好互動(dòng)。

　　4.有問(wèn)必答。孩子有問(wèn)題要馬上回答他，但不能逃避或者是撒謊，要主動(dòng)做到耐心聆聽(tīng)，不斷點(diǎn)頭，可以在交流中使用復(fù)雜的句子，讓孩子學(xué)習(xí)新的技能。

　　5.閱讀童話。童話書中的人物對(duì)話健康，故事內(nèi)容既能讓孩子興致盎然，還能讓他學(xué)會(huì)對(duì)話的技巧。

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