【文檔說明】體育與健康【通用版】二年級《小籃球原地投籃》PPT課件(共26頁).ppt，共(26)頁，6.069 MB，由小喜鴿上傳

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內(nèi)容：《小籃球-原地投籃》對象：小學二年級《原地投籃》（一）指導(dǎo)思想和理論依據(jù)身體發(fā)育心理需求協(xié)調(diào)靈敏上下肢力量自主能力合作意識“健康第一”投籃興趣1?二、教學背景分析教材分析各年級分布一年級：各種方式的拍球四年級：急起

急停行進間的運球投籃與傳接球二年級：各種方式的運球與投籃五年級：移動，行進間雙手傳接球，體前變向單手肩上投籃三年級：行進間運球，投籃與傳接球六年級：行進間體前變向行進間投籃《原地投籃》（二）教學背景分析教材分析?基礎(chǔ)?原地投籃是小學籃球教材的基礎(chǔ)內(nèi)容?本教材起到承上啟下的作

用?深受小學生的喜愛?本節(jié)教材適合游戲化處理行進間投籃原地投籃《原地投籃》（二）教學背景分析教材分析?動作整體分析原地投籃籃球教材中的一項基本教學內(nèi)容發(fā)展上下肢力量勇敢、果斷、善于團結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)雙腿蹬地、投籃

手上舉與上下肢的協(xié)調(diào)用力創(chuàng)設(shè)情境對教材進行游戲化處理，讓學生樂于學習《原地投籃》（二）教學背景分析北小豐臺分校教材分析?本節(jié)課教學內(nèi)容分析課次每課次任務(wù)第1課次初步學習原地投籃技術(shù)動作要領(lǐng)，體驗投籃樂趣，為進一步學習投籃技術(shù)打基礎(chǔ)。第2課次兩同學之間正確模仿投籃動作，嘗試在小籃筐下投

籃。。第3課次能夠在小籃筐下正確模仿投籃動作，并能夠投進球。第4課次能夠在距離小籃筐3米距離正確模仿投籃的動作并能夠投進球。第5課次考核本次課是原地投籃的第1課次《原地投籃》（二）教學背景分析學情分析一年級時已經(jīng)學習了原地運球和其他身體素質(zhì)訓課。90%的學生完成了前期的學習任務(wù)，具備繼續(xù)深入學

習的條件學生掌握動作優(yōu)勢劣勢不良生活習慣造成的肥胖。較低身體協(xié)調(diào)性和力量的欠缺?！对剡\球》（二）教學背景分析根據(jù)學情采取的相應(yīng)對策問題:學生年齡比較小，自主學習、合作學習的能力不高；個協(xié)調(diào)性差的學生掌握動作有困難對策一:結(jié)組采用異質(zhì)分組的小組合

作學習方式；組織環(huán)節(jié)簡單，要求明確。對策二:教師關(guān)注個別學生，多鼓勵；降低對他們的標準，評定進步程度。《原地運球》（三）教學目標及重、難點1、學生知道原地投籃的動作要領(lǐng)，建立動作概念，體會到“蹬腿、舉臂”的技術(shù)動作。2、提高學生的上下肢力量、靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，增強學生的投籃能力。3、提高學生

的自主學習意識、合作意識，培養(yǎng)學生互幫互學的良好習慣。教學目標教學重點投籃時蹬腿、舉臂教學難點動作協(xié)調(diào)連貫《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分環(huán)節(jié)要求?集合整隊規(guī)范，能夠做到快、靜、齊。教學環(huán)節(jié)?集合整隊—教學常規(guī)?宣布本課內(nèi)容?隊列練習?學生站隊

精神飽滿、隊列動作整齊。3分鐘左右較低強度?養(yǎng)成學生良好的習慣，規(guī)范學生課前常規(guī)。?通過情景“紅軍戰(zhàn)士大作戰(zhàn)”激發(fā)學生的學習興趣。?復(fù)習隊列動作，提高學生的組織性、紀律性。設(shè)計意圖《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?一般準備活動1、拍手操?設(shè)計意圖:培養(yǎng)學生

運動前做準備活動的習慣?學法設(shè)計：認真觀察，跟較好的學生模仿練習。?環(huán)節(jié)要求：動作規(guī)范、認真用力、配合默契時間：3分鐘左右強度：中等強度組織：四列橫隊《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分時間：4分鐘左右強度：中等強度持球繞環(huán)上肢、肩帶原地

運球投籃模仿練習籃球操?設(shè)計意圖：充分活動開各關(guān)節(jié)，同時熟悉球性。?學法設(shè)計：集體聽音樂進行活動?環(huán)節(jié)要求：動作到位、活動充分?專項準備活動《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?組織進行站立與坐立的拋接球練習時間：2分鐘左右

強度：中等強度組織：四列橫隊?設(shè)計意圖：熟悉球性的同時引導(dǎo)學生總結(jié)出投籃時蹬腿的重要性和作用，為本課次的學習做好技術(shù)準備。?學法設(shè)計：熟練已有技能，根據(jù)體會說出動作要領(lǐng)。?環(huán)節(jié)要求：仔細思考、認真參與?！对赝痘@》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始

部分準備部分基本部分結(jié)束部分?教師動作示范、講解動作方法時間：2分鐘左右強度：較低強度示范完整動作，講解說明本節(jié)課的重點?設(shè)計意圖：讓學生明確動作方法，加深對動作的認識?學法設(shè)計：感知動作技術(shù)細節(jié)，形成對學習內(nèi)容的初步

認識?環(huán)節(jié)要求：示范要規(guī)范，講解要簡練、清楚《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?教師組織學生在不同場地中進行練習時間：3分鐘左右強度：中等強度（1）教師組織學生進行“高空轟炸”的游戲《原地投籃》（四）教學環(huán)

節(jié)及設(shè)計意圖北小豐臺分校開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?教師組織學生在不同場地中進行練習學生進行“捕魚達人”的游戲（排球）時間：5分鐘左右強度：中等強度《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖北小豐臺分校開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?教師和學生的

互動，評選出本連隊的神投手并進行展示?；顒觾?nèi)容學生總結(jié)教師補充教師糾正、強調(diào)要點學生示范、合作、觀摩?設(shè)計意圖：鞏固學習成果，使學生掌握動作要點?學法設(shè)計：學生在自主、合作的氛圍中、教師的指導(dǎo)中，形成技能。?環(huán)節(jié)要求：教師指導(dǎo)到位，學生團結(jié)協(xié)作、態(tài)度認真《原地投籃》開始部分準備部分基本部

分結(jié)束部分?教師組織學生在不同場地中進行練習（3）教師組織進行“穿越火線”游戲。（面對面增加球重和投越高度的練習）時間：5分鐘左右強度：中等強度《原地投籃》開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?教師組織學生在不同場地中進行練習（4）

教師組織學生進行“轟炸堡壘”的練習（評選出本節(jié)課的神投手戰(zhàn)隊）?設(shè)計意圖：通過練習手段的改變，使學生進一步鞏固本課次技術(shù)?學法設(shè)計：小組合作學習、自主學習，?環(huán)節(jié)要求：練習認真、有序，掌握重點，突破難點。時間：5分鐘左

右強度：中等強度《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分?游戲：火線沖鋒（障礙跑后投籃入筐）時間：5分鐘左右強度：中等強度?設(shè)計意圖：搭配主教材，提升學生本節(jié)課的運動量。?學法設(shè)計：學生自主進行游戲?

環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則，體現(xiàn)小組之間的合作《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖開始部分準備部分基本部分結(jié)束部分時間：3分鐘左右強度：較低強度?放松拉伸：蝸牛與黃鸝鳥?設(shè)計意圖：放松身心、恢復(fù)體力?環(huán)節(jié)要求：相互配合、放

松充分放松整理教師小結(jié)?課堂情況總結(jié)?設(shè)計意圖：使學生明確本節(jié)課的學習情況?環(huán)節(jié)要求：簡明扼要、客觀公正《原地投籃》（四）教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖本節(jié)課練習密度：30%-----35%本節(jié)課平均心率在：135次每分------145

次每分場地:?本節(jié)課運動負荷設(shè)計籃球場兩塊《原地投籃》（五）學習效果評價設(shè)計五星戰(zhàn)士三星戰(zhàn)士神投手動作基本協(xié)調(diào)，有手法意識，有待提高無法投過，籃球由下向上拋。動作協(xié)調(diào)，蹬地，舉臂明顯。動作很協(xié)調(diào)，蹬，舉動作明顯，一次比賽可以投中2次?！对赝痘@

》（六）本節(jié)課的設(shè)計特點1、教師根據(jù)本節(jié)課的教材特點和二年級學生特點，把練習方法進行了游戲化處理。高空轟炸捕魚達人穿越火線攻占堡壘《原地投籃》（六）本節(jié)課的設(shè)計特點2、學習、練習環(huán)節(jié)中學生自主學習、合作學習能力的培養(yǎng)?！对赝痘@》（六）本節(jié)課的設(shè)計特點3、自制教具。

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