兒童性教育的重要性

發(fā)表人：邱鐘燕發(fā)表時間： 2021-08-26 21:40:56.0

現(xiàn)如今，我們通過網(wǎng)絡(luò)好和電視里了解到很多關(guān)于幼兒被侵害的新聞，發(fā)生這些不幸的時候，除了我們要對人的自我進行一個深的探討，更加要對兒童性教育知識的一個提高進行反思。很多家長對于性教育懷著難為情、尷尬的感受，而忽視孩子的求知欲，以至于孩子容易被自己的求知欲驅(qū)使下，做出不得當行為或者不知道如何保護自己的身體不受侵害。
中國人的思想一直很保守，對于性這個話題更是閉口不談，每次都是“談性色變”，每當孩子問到性問題的時候，家長不是岔開話題，就是含含糊糊的回答，導(dǎo)致孩子對性保持一種無知的狀態(tài)，其實孩子也應(yīng)該普及與性教育相關(guān)知識。
佛洛依德曾說過，教育即生活。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子接觸的第一個社會，寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。大部分父母都被孩子問過同一個問題“我是從哪里來的？” 而家長的回答也是千奇百怪，有的是從垃圾桶里撿來的，有的是從河里撈出來的，有的是大風(fēng)刮來的，有的是石頭里蹦出來的，有的是充話費送的等等，對孩子實行性教育，爸媽不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，爸媽先要樹立準確的觀點，不可將孩子引入誤區(qū)。要在日常生活中教會孩子逐漸理解自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。
父母對于孩子的性教育也有傳道和解惑的責(zé)任，但是也要有方法的進行，要講述的得體，講述的范圍得當。從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就當前社會文化的現(xiàn)狀看，對于男女第一性征的差異，在5歲之前就給孩子解答。雖說性教育要相對超前一些，但也不能脫離孩子的理解水平。爸媽盡量用淺顯易懂的語言解答孩子的疑問。在孩子5歲之前，能夠用父母的身體說話，給孩子講解。但是5歲以后，采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。
孩子的性教育，每個年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識等簡單的問題。青春發(fā)育前，要實行性生理的教育，青春發(fā)育時，要實行性心理和性道德的教育，以免孩子對性產(chǎn)生誤解。

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