原地單手肩上投籃課的教學(xué)設(shè)計(jì)體育與健康

課題：

科目：

班級(jí)：

課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)

教師：

單位：

一、教材分析

本節(jié)課選自《體育與健康》教材中的籃球章節(jié)，主要教授原地單手肩上投籃技術(shù)。該內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的籃球基本技能，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教材結(jié)合了理論講解與實(shí)際操作，通過(guò)圖解和步驟說(shuō)明，使學(xué)生更好地掌握投籃技巧。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將與教材緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐原地單手肩上投籃技能。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)原地單手肩上投籃動(dòng)作的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的上肢、腰腹及全身協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，教育學(xué)生在比賽中遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作。

3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，形成終身體育的意識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-正確的投籃姿勢(shì)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生要保持身體平衡，肘關(guān)節(jié)成直角，投籃時(shí)手腕要柔和，這是原地單手肩上投籃的基本姿勢(shì)。通過(guò)示范和反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的投籃姿勢(shì)。

-投籃動(dòng)作的連貫性：要求學(xué)生在投籃過(guò)程中，動(dòng)作要協(xié)調(diào)連貫，從腿部用力到上肢的傳遞，再到手腕和手指的最后用力，每個(gè)環(huán)節(jié)都要順暢銜接，確保投籃動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-投籃時(shí)的力量控制：學(xué)生在投籃時(shí)，往往難以掌握力量的分配，導(dǎo)致投籃力度過(guò)大或過(guò)小。教師需引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)整投籃時(shí)的手臂力量和手腕的柔和程度來(lái)控制投籃力度。

-投籃時(shí)的視線集中：學(xué)生在投籃時(shí)容易分心，導(dǎo)致視線離開籃筐，影響投籃的準(zhǔn)確性。教師需要訓(xùn)練學(xué)生保持視線集中，從投籃開始到籃球離手整個(gè)過(guò)程都要注視籃筐。

-投籃動(dòng)作的節(jié)奏感：學(xué)生往往難以把握投籃動(dòng)作的節(jié)奏，導(dǎo)致動(dòng)作不流暢。教師可以通過(guò)分解動(dòng)作，讓學(xué)生逐漸熟悉每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作節(jié)奏，再逐步組合成完整的投籃動(dòng)作。

四、教學(xué)資源

-硬件資源：籃球場(chǎng)地、籃球、籃板、籃筐

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、投籃技術(shù)指導(dǎo)資料

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：投籃動(dòng)作分析軟件、體育教學(xué)APP

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、比賽模擬

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園體育課程管理系統(tǒng)發(fā)布原地單手肩上投籃技術(shù)的教學(xué)視頻和投籃基本姿勢(shì)的圖解，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解投籃的基本步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提供幾個(gè)關(guān)于投籃技術(shù)的問(wèn)題，如“投籃時(shí)手腕應(yīng)該如何用力？”、“如何保持身體的平衡？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)跟蹤學(xué)生觀看視頻和完成預(yù)習(xí)任務(wù)的情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀圖解，理解投籃的技術(shù)要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至管理系統(tǒng)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段

-作用與目的：幫助學(xué)生提前掌握投籃基本技術(shù)，為課堂實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)籃球比賽的視頻片段，引出原地單手肩上投籃技術(shù)的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解投籃的姿勢(shì)、力量控制和視線集中等關(guān)鍵點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行原地單手肩上投籃練習(xí)。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考投籃技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組練習(xí)，嘗試掌握投籃技術(shù)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在遇到困難時(shí)提出問(wèn)題，與同學(xué)討論解決方案。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法

-作用與目的：通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，幫助學(xué)生掌握投籃技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置針對(duì)投籃技術(shù)的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行自主練習(xí)。

提供拓展資源：提供籃球技術(shù)分析文章和相關(guān)視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后進(jìn)行投籃練習(xí)，完成作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)投籃技術(shù)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的投籃技術(shù)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法

-作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，通過(guò)自我反思和拓展學(xué)習(xí)，提升投籃技術(shù)。

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-籃球技術(shù)視頻：收集專業(yè)的籃球教學(xué)視頻，特別是關(guān)于原地單手肩上投籃技術(shù)的分解動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻，更直觀地理解投籃動(dòng)作的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。

-籃球訓(xùn)練書籍：推薦一些籃球訓(xùn)練的書籍，如《籃球技術(shù)訓(xùn)練全書》、《青少年籃球訓(xùn)練教程》等，這些書籍中通常包含了豐富的投籃訓(xùn)練方法和技巧。

-籃球歷史資料：提供籃球發(fā)展史的資料，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及規(guī)則的變化，增加學(xué)生對(duì)籃球文化的

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