《原地雙手胸前傳接球與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一．設(shè)計(jì)理念本課以體育課中，學(xué)生為主體的思想為指導(dǎo),在教學(xué)中牢固樹立健康第一快樂體育的指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與，在認(rèn)識、情感和態(tài)度方面都得到積極的發(fā)展。同時(shí)構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的課堂氛圍，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力，注重學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。二．教學(xué)對象與教材本課的授課對象是七年級學(xué)生，該班學(xué)生的身體素質(zhì)差異較大，但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高，思路也較活躍?；@球是中學(xué)體育教學(xué)基本內(nèi)容之一，原地雙手胸前傳接球是一種最基本、最常用的傳球方法。具有傳球快速有力、準(zhǔn)確性高、容易控制，便于與其他動(dòng)作相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)。三．學(xué)情分析原地雙手胸前傳接球是水平五中教學(xué)的內(nèi)容之一，根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在教學(xué)中采用引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)的教學(xué)方法，教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情。讓學(xué)生不知不覺中掌握運(yùn)動(dòng)知識和技能。本節(jié)課結(jié)合七年級學(xué)生已經(jīng)具備一定籃球基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以原地雙手胸前傳接球?yàn)橹饕虒W(xué)內(nèi)容，通過各種游戲的形式讓學(xué)生積極主動(dòng)得參與到活動(dòng)中來，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在教學(xué)中通過多種手段來激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，在輕松和諧的活動(dòng)中達(dá)到身心兩??；將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合起來，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能，陶冶情操，發(fā)揚(yáng)精神，并在愉悅和諧的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。四．教學(xué)目標(biāo)及中重難點(diǎn)1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，在活動(dòng)中能夠體驗(yàn)到樂趣，表現(xiàn)出高昂的熱情，培養(yǎng)自信心和展現(xiàn)自我的個(gè)性；（重點(diǎn)）2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生建立正確的原地雙手胸前傳接球動(dòng)作概念，大部分學(xué)生能初步掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。（難點(diǎn)）3、通過課的練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏、速度力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展五．教學(xué)程序：一、準(zhǔn)備部分：準(zhǔn)備活動(dòng)中通過慢跑、熱身操練習(xí)來達(dá)到預(yù)熱的目的。二、基本部分：通過球性球感練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對球的熟悉程度，在通過原地雙手胸前傳接球的教學(xué)讓學(xué)生基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)；并通過各種游戲鞏固了原地雙手胸前傳接球的基本技術(shù)動(dòng)作；1、教師引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行兩人傳球，讓學(xué)生分組進(jìn)行嘗試并進(jìn)行思考如何傳接才能到位2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)后指導(dǎo)分步練習(xí)。3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作體會(huì)。4、分解練習(xí)原地雙手胸前傳接球的分步要領(lǐng)5、游戲形式進(jìn)行鞏固基本技術(shù)動(dòng)作。三、結(jié)束部分：主要是學(xué)生放松和教師總結(jié)，通過放松活動(dòng)使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是對學(xué)生身體和心理兩方面的調(diào)整，總結(jié)本堂課同學(xué)們練習(xí)情況多以鼓勵(lì)為主。

年級七年級班級（5）人數(shù)46日期課的類型實(shí)踐課課題原地接口雙手月玨求與今胸前傳旃戲場地籃球場器材籃球、教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：具學(xué)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1大1身體健康目標(biāo)：1促〕心理健康目標(biāo)：在展社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在關(guān)系。［有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，從中體驗(yàn)樂趣，培養(yǎng)工終身體育意識。魚過學(xué)習(xí)使學(xué)生建立正確的原地雙手胸前傳接球動(dòng)作概念，部分學(xué)生能初步掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。看過課的練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏、速度力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，進(jìn)身體的全面發(fā)展。三活動(dòng)中能夠積極參與，表現(xiàn)出高昂的熱情，培養(yǎng)自信心和見自我的個(gè)性。?活動(dòng)中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作精神，建立互相幫助的和睦的人際重點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性快速能力難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力過程課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)構(gòu)思和要求強(qiáng)時(shí)度間

準(zhǔn)備部分一、集合整隊(duì)。二、師生問好。三、提出本課教學(xué)內(nèi)容和要求。1、向?qū)W生親切問好2、提問：看至」籃球你們會(huì)想到誰？3、講解并帶領(lǐng)學(xué)生熱身跑1、組織：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：服裝整潔，集合快、靜、齊。構(gòu)思：使學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律，服從口令。小較大大小2715115四、檢查服裝，安排見習(xí)生，開始上4、講解、示范課。七、熱身跑5、口令指揮基本部分籃球場慢跑進(jìn)入場地六、熱身球操1、手指關(guān)節(jié)6、觀察、糾正要求：每位學(xué)生都認(rèn)真參與熱身跑，隊(duì)伍活而不亂。結(jié)束部分2、伸展運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)5、俯背運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)7、手腕關(guān)節(jié)七、高低運(yùn)球一、原地雙手胸前傳接球1、手持球動(dòng)作1、2、3、講解、觀察、糾正示范指導(dǎo)2、向老師問好，回答老師問題3、認(rèn)真聽教師講解4、按照教師口令做操。5、組織:構(gòu)思：充分活動(dòng)韌帶、肌肉和各個(gè)關(guān)節(jié)，使身體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，防止運(yùn)動(dòng)損傷。兩手手指自然4、講解、、示分開，拇指相對成“八”字形，用指根以上部位握球的兩側(cè)稍后方，掌心空出。范5、組織、指揮2、原地雙手胸前傳球要點(diǎn)：6、觀察、糾正兩腳前后占立，持球正確，蹬地，伸臂，屈腕，撥指動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。雙手用力均勻。3、原地雙手胸前接球要點(diǎn)：1、講解、示范兩腳前后占立，手型正確，觸球時(shí)收臂曲肘緩沖動(dòng)作柔和，連貫。2、組織、指揮3、觀察、糾正二、傳接球練習(xí)方法；全體學(xué)生成1、講解方法、1、認(rèn)真聽、看體操隊(duì)形站開，每規(guī)則教師講解、示范兩個(gè)學(xué)生一個(gè)球進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)。注意傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、組織、指揮2、按照要求練習(xí)持球3、隊(duì)形：三、游戲3、滲透安全教XXXXXX育方法：人數(shù)相等*XXXXX的八路縱隊(duì)，游戲XXXXXX開始后各隊(duì)排頭快XXXXXXXXXXXX要求：積極、認(rèn)真投入、有序構(gòu)思：通過游戲的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容。

速拿一球傳向自己對面的學(xué)生，然后快速跑回，自己站到排尾，同伴則快速傳給對面的學(xué)生，并依次將球傳給下一個(gè)同伴。以次類推1、放松活動(dòng)：1、講解、示范XXXXXXXXXXX要求：兩人一組，分散練習(xí)兩個(gè)學(xué)生間隔放松操2、小結(jié)本堂課的教學(xué)情況3、收拾器材2、口令指揮4、認(rèn)真聽教師講解5、按照教師要求做6、組織：同上1、認(rèn)真聽教師講解2、按照教師口令和要求做游戲。距離3-4米。構(gòu)思：在愉悅的氛圍中發(fā)

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