資源簡介

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【期末復(fù)習(xí)】教科版科學(xué)五年級上冊第四單元《健康生活》
一、選擇題
1.多吃（ ）含量高的食物，可以強健我們的骨骼。
A.脂肪和蛋白質(zhì) B.脂肪和糖類 C.鈣和蛋白質(zhì)
2.信息從“指揮中心”傳遞給各個器官的過程，正確的順序是（ ）。
A.腦→運動神經(jīng)→脊髓 B.運動神經(jīng)→脊髓→腦 C.腦→脊髓→運動神經(jīng)
3.影響青少年生長發(fā)育的因素有（ ）。
A.遺傳 B.飲食 C.運動 D.以上都是
4.下列關(guān)節(jié)中，既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)的是（ ）。
A.指關(guān)節(jié) B.膝關(guān)節(jié) C.肩關(guān)節(jié)
5.關(guān)于心跳，下列說法中錯誤的是（ ）。
A.測量心跳時一定要保持平靜 B.正常人的脈搏和心跳是不一樣的
C.正常人在睡眠時，每分鐘心跳次數(shù)會減少
6.關(guān)于“健康行為計劃”，下列說法錯誤的是（ ）。
A.計劃內(nèi)容是圍繞健康目標進行的 B.計劃要符合實際情況
C.計劃制訂后不需要執(zhí)行
7.遍布全身，起到傳遞信息的作用的是（ ）。
A.大腦 B.神經(jīng) C.脊髓
8.如圖所示為人體上肢肌肉和骨骼示意圖。身體做屈肘運動時（ ）。
A.①肌肉舒張，②肌肉收縮 B.①肌肉收縮，②肌肉舒張 C.①肌肉收縮，②肌肉也收縮
9.小科是五年級的男生，他的身高是151厘米，體重是44千克，那么他的體重指數(shù)是（ ）。
A.19.3 B.20.3 C.21.3
10.有人受傷后成為了植物人，心臟還在跳動，但失去了知覺，原因是（ ）
A.人腦不工作了 B.一部分大腦損傷了 C.手腳摔壞了
11.（ ）不僅可以減輕肌肉緊張，還能幫助你擁有更好的睡眠。
A.工作學(xué)習(xí) B.聽聽音樂，唱唱歌 C.體育鍛煉
12.做接球游戲的時候，反復(fù)練習(xí)接球，接球的成功率一般會（ ）。
A.越來越高 B.基本不變 C.越來越低
二、填空題
1.腦非常柔軟，在人體中被 保護，腦包括了 、 、 等部分。
2.人體運動過程中，需要消耗大量的 ，所以運動時呼吸的次數(shù)要比平時 ，心跳的次數(shù)會比平靜時要 。
3.我們的身體的外形可以分為 、 、 、 四部分。
4.神經(jīng)系統(tǒng)包括 、 和 。
5.吊車吊重物與手臂抬起重物很相似，（如右圖），其中A處作用與 相似；
B處的作用與 類似；C處的作用與 相似。
三、探究題
1.如圖所示為前臂抬起的運動模型，在圖中寫出模型各部分模擬的結(jié)構(gòu)（填“骨”、“關(guān)節(jié)”或“肌肉）
2.如圖甲所示為兩名同學(xué)在玩抓尺子的游戲，如圖乙所示為他們使用的自制反應(yīng)尺，如表所示為他們記錄的數(shù)據(jù)。
（1）小紅和小科相比， （填字母，下同）的反應(yīng)速度快。
A.小紅 B.小科 C.一樣快
（2）抓尺子的次數(shù)相同時，總得分越高，說明反應(yīng) 。(填“越快”或“越慢”)
（3）勝利者可能會交流勝利經(jīng)驗，下列選項中，不屬于勝利經(jīng)驗的是 。
A.仔細觸摸 B.認真傾聽 C.快速動作
（4）經(jīng)常玩抓尺子游戲，可以 。
A.使反應(yīng)變快 B.強健體魄 C.使睡眠更好
3.小科同學(xué)學(xué)習(xí)了《健康生活》單元后，采用了圖示的方法描述相互協(xié)作的人體器官（如下圖）。
（1）人體進行呼吸的主要器官是上圖中的 。
（2）在這個圖示中，心臟的作用是（ ）。
A.輸送氧氣 B.輸送血液 C.輸送營養(yǎng)
（3）上述圖示中右下角的這個消化器官的名稱是 ，這個消化器官的上端A口連接的是
，下端B口連接的是 。
（4）在手握啞鈴做屈伸運動時，胳膊上的 、 和 需要相互配合。
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2第四單元
一、選擇題
1.多吃（ C ）含量高的食物，可以強健我們的骨骼。
A.脂肪和蛋白質(zhì) B.脂肪和糖類 C.鈣和蛋白質(zhì)
2.信息從“指揮中心”傳遞給各個器官的過程，正確的順序是（ C ）。
A.腦→運動神經(jīng)→脊髓 B.運動神經(jīng)→脊髓→腦 C.腦→脊髓→運動神經(jīng)
3.影響青少年生長發(fā)育的因素有（ D ）。
A.遺傳 B.飲食 C.運動 D.以上都是
4.下列關(guān)節(jié)中，既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)的是（ C ）。
A.指關(guān)節(jié) B.膝關(guān)節(jié) C.肩關(guān)節(jié)
5.關(guān)于心跳，下列說法中錯誤的是（ B ）。
A.測量心跳時一定要保持平靜 B.正常人的脈搏和心跳是不一樣的
C.正常人在睡眠時，每分鐘心跳次數(shù)會減少
6.關(guān)于“健康行為計劃”，下列說法錯誤的是（ C ）。
A.計劃內(nèi)容是圍繞健康目標進行的 B.計劃要符合實際情況
C.計劃制訂后不需要執(zhí)行
7.遍布全身，起到傳遞信息的作用的是（ B ）。
A.大腦 B.神經(jīng) C.脊髓
8.如圖所示為人體上肢肌肉和骨骼示意圖。身體做屈肘運動時（ B ）。
A.①肌肉舒張，②肌肉收縮 B.①肌肉收縮，②肌肉舒張 C.①肌肉收縮，②肌肉也收縮
9.小科是五年級的男生，他的身高是151厘米，體重是44千克，那么他的體重指數(shù)是（ A ）。
A.19.3 B.20.3 C.21.3
10.有人受傷后成為了植物人，心臟還在跳動，但失去了知覺，原因是（ B ）
A.人腦不工作了 B.一部分大腦損傷了 C.手腳摔壞了
11.（ B ）不僅可以減輕肌肉緊張，還能幫助你擁有更好的睡眠。
A.工作學(xué)習(xí) B.聽聽音樂，唱唱歌 C.體育鍛煉
12.做接球游戲的時候，反復(fù)練習(xí)接球，接球的成功率一般會（ A ）。
A.越來越高 B.基本不變 C.越來越低
二、填空題
1.腦非常柔軟，在人體中被 顱骨 保護，腦包括了 大腦 、 小腦 、 腦干 等部分。
2.人體運動過程中，需要消耗大量的 氧氣 ，所以運動時呼吸的次數(shù)要比平時 多 ，心跳的次數(shù)會比平靜時要 快 。
3.我們的身體的外形可以分為 頭 、 頸 、 軀干 、 四肢 四部分。
4.神經(jīng)系統(tǒng)包括 腦 、 周圍神經(jīng) 和 脊髓 。
5.吊車吊重物與手臂抬起重物很相似，（如右圖），其中A處作用與 肌肉 相似；
B處的作用與 關(guān)節(jié) 類似；C處的作用與 骨 相似。
三、探究題
1.如圖所示為前臂抬起的運動模型，在圖中寫出模型各部分模擬的結(jié)構(gòu)（填“骨”、“關(guān)節(jié)”或“肌肉）
2.如圖甲所示為兩名同學(xué)在玩抓尺子的游戲，如圖乙所示為他們使用的自制反應(yīng)尺，如表所示為他們記錄的數(shù)據(jù)。
（1）小紅和小科相比， 小科 （填字母，下同）的反應(yīng)速度快。
A.小紅 B.小科 C.一樣快
（2）抓尺子的次數(shù)相同時，總得分越高，說明反應(yīng) 越快 。(填“越快”或“越慢”)
（3）勝利者可能會交流勝利經(jīng)驗，下列選項中，不屬于勝利經(jīng)驗的是 A 。
A.仔細觸摸 B.認真傾聽 C.快速動作
（4）經(jīng)常玩抓尺子游戲，可以 A 。
A.使反應(yīng)變快 B.強健體魄 C.使睡眠更好
3.小科同學(xué)學(xué)習(xí)了《健康生活》單元后，采用了圖示的方法描述相互協(xié)作的人體器官（如下圖）。
（1）人體進行呼吸的主要器官是上圖中的 肺 。
（2）在這個圖示中，心臟的作用是（ B ）。
A.輸送氧氣 B.輸送血液 C.輸送營養(yǎng)
（3）上述圖示中右下角的這個消化器官的名稱是 胃 ，這個消化器官的上端A口連接的是
食道 ，下端B口連接的是 小腸 。
（4）在手握啞鈴做屈伸運動時，胳膊上的 骨 、 關(guān)節(jié) 和 肌肉 需要相互配合。
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