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體質(zhì)的概念;體質(zhì)與形態(tài)、體格和體型的關(guān)系

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月01日 06:27

同學(xué)們好,現(xiàn)在開始上課。上一節(jié)我們把經(jīng)絡(luò)學(xué)說講完了,臟象學(xué)說和經(jīng)絡(luò)學(xué)說是中醫(yī)理論體系當(dāng)中,關(guān)于人體結(jié)構(gòu)學(xué)的理論。

我們今天講第五章體質(zhì)。首先說一說這一章的目的要求:一,要掌握體質(zhì)的概念和正常體質(zhì)的分類;二,掌握體質(zhì)學(xué)說在中醫(yī)學(xué)的應(yīng)用;三,了解體質(zhì)的形成因素。

下面講第一節(jié)體質(zhì)的概念。在沒講體質(zhì)的概念之前,簡要地把體質(zhì)學(xué)說大致的情況向大家介紹一下。中醫(yī)學(xué)從《內(nèi)經(jīng)》開始,就建立起了比較完整的體質(zhì)學(xué)說。歷代醫(yī)家關(guān)于體質(zhì)和健康與疾病的關(guān)系,都做出了不少的論述,都從不同的角度對中醫(yī)理論的體質(zhì)學(xué)說做出了各自的貢獻(xiàn)。長期以來,關(guān)于中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說,只是在具體的健康和疾病過程中,特別是在疾病和治療過程中能夠體現(xiàn)出來。而作為完整的學(xué)說,是在現(xiàn)代《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》當(dāng)中才逐漸地形成這門學(xué)說,這也是《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》當(dāng)中一個(gè)新型學(xué)科。近年來,又應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的手段和方法對它進(jìn)行了研究。我們這一章僅僅是簡要地介紹一下體質(zhì)學(xué)說有關(guān)基本概念和原理。

(一)體質(zhì)的含義。關(guān)于體質(zhì)的含義,就現(xiàn)代的研究成果而言,表述的方法并不完全一致,就是從不同的角度、采用不同的定義的方法,對體質(zhì)進(jìn)行了定義。我們在這里,對體質(zhì)做這樣的定義。體質(zhì),是人體生命過程在先天稟賦和后天調(diào)養(yǎng)的基礎(chǔ)上所形成的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理狀態(tài)方面綜合的相對穩(wěn)定的固有特性。記這個(gè)定義的要素,關(guān)鍵詞是固有特性,體質(zhì)是固有特性。什么樣的固有特性呢?是在人體生命過程中,在先天稟賦和后天調(diào)養(yǎng)的基礎(chǔ)上所形成的,表現(xiàn)為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理狀態(tài)方面的綜合的相對穩(wěn)定的固有特性?!胺€(wěn)定”這兩個(gè)字要注意,它不是一般的固有特性,是相對穩(wěn)定的固有特性。(1)強(qiáng)調(diào)它的形成是在先天稟賦和后天調(diào)養(yǎng)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的;(2)具體表現(xiàn)的形式是形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理狀態(tài),在這幾個(gè)方面所形成的相對穩(wěn)定的固有特性。換句話說,體質(zhì)是稟受于先天,調(diào)養(yǎng)于后天,在個(gè)體生長、發(fā)育過程中所形成的與自然、社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的人體的個(gè)性特征。我們這樣來定義這個(gè)體質(zhì),它的內(nèi)涵:其一,這樣一個(gè)定義,強(qiáng)調(diào)了先天遺傳和后天獲得,用這樣一個(gè)內(nèi)涵來表述體質(zhì)是怎么形成的。人的體質(zhì),用我們中醫(yī)學(xué)話說,取決于先天的稟賦。但是體質(zhì)究竟會(huì)是個(gè)什么樣的?那需要在后天的環(huán)境中不斷地來進(jìn)行培育。也就是說,體質(zhì)不僅僅取決于先天,那就是先天因素和后天因素統(tǒng)一起來為體質(zhì)的形成提供了條件。其二,強(qiáng)調(diào)人的體質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,是在生長、發(fā)育過程中逐漸形成的。其三,人的體質(zhì)必須是和自然、社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)天地人三才一體,強(qiáng)調(diào)體質(zhì)的形,要和自然、社會(huì)環(huán)境相適應(yīng);其四,具體形式表現(xiàn)為人的形態(tài)、功能、心理狀態(tài),它反映在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能、心理狀態(tài)幾個(gè)方面。上述這幾點(diǎn),集中體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)的“形神合一”的生命觀。換句話說,形神合一就是中醫(yī)學(xué)的體質(zhì)觀。中醫(yī)學(xué)形神合一的生命觀決定了中醫(yī)學(xué)的體質(zhì)觀,強(qiáng)調(diào)“形神合一”。從《內(nèi)經(jīng)》開始,關(guān)于形與神的問題,《內(nèi)經(jīng)》就建立起中醫(yī)學(xué)的形神觀,也就是中醫(yī)學(xué)的生命觀和體質(zhì)觀。但是希望同學(xué)們注意,咱們中醫(yī)理論關(guān)于形和神的關(guān)系,《內(nèi)經(jīng)》提出來“形與神俱”,這是在中國傳統(tǒng)的心理學(xué)史上,在秦漢時(shí)期,第一次提出來形和神的關(guān)系,對中國的心理學(xué)做出了重要貢獻(xiàn),也是對中國傳統(tǒng)的關(guān)于形神關(guān)系做出了重要貢獻(xiàn)。但是中國傳統(tǒng)文化關(guān)于形神的關(guān)系這對范疇,在心理學(xué)上,或者在哲學(xué)上,它在不斷地往前發(fā)展。正確處理形和神,用我們今天的觀點(diǎn)看,作為兩者,那么是辯證統(tǒng)一這樣一個(gè)思想,是直到漢代范縝。大家注意,將來有興趣的話,可以讀一讀范縝的《神滅論》。中國的心理學(xué)史認(rèn)為,或者說中國的哲學(xué)史認(rèn)為,關(guān)于形神關(guān)系,直到范縝的時(shí)候,提出“形質(zhì)神用”的觀點(diǎn),叫“形質(zhì)神用”。形是質(zhì),神是用。實(shí)際上就是用體用合一來闡述形和神的關(guān)系,正確地處理了形神關(guān)系,比《內(nèi)經(jīng)》“形與神俱”又前進(jìn)了一步。在中國古代哲學(xué)史上和中國心理學(xué)史上,學(xué)術(shù)界一致的共識。也就是說,我們今天講的是在《內(nèi)經(jīng)》的基礎(chǔ)上,吸收了中國古代哲學(xué)、中國心理學(xué),關(guān)于“形質(zhì)神用”的觀點(diǎn),就(是)說形神合一。我們在這里講的形神合一,是現(xiàn)代中醫(yī)理論形神合一,不是《內(nèi)經(jīng)》“形與神俱”的那個(gè)意義。“形與神俱”還沒有明確說明形和神之間的辯證關(guān)系,只是強(qiáng)調(diào)“有形才有神,形去則神滅”,沒有明確地、詳細(xì)地論證它們之間的關(guān)系。在《內(nèi)經(jīng)》里面,請同學(xué)們注意,關(guān)于神,明確提出神是氣,“血?dú)庹?,人之神”,把它?guī)定為人的神是某一種特定的物質(zhì)。我們今天看來,神是大腦高級神經(jīng)活動(dòng)(的)一種產(chǎn)物,是物質(zhì)高度進(jìn)化、高度發(fā)展的一個(gè)產(chǎn)物,不是指某一個(gè)具體的物質(zhì)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)神的概念的物質(zhì)基礎(chǔ)的時(shí)候,學(xué)習(xí)形和神的關(guān)系,應(yīng)該是從現(xiàn)代意義來理解。注意現(xiàn)代講的形神關(guān)系,已經(jīng)是在《內(nèi)經(jīng)》“形與神俱”的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,是從現(xiàn)代的認(rèn)識的觀點(diǎn),特別是合理地吸收了“形質(zhì)神用”的這個(gè)形神觀?;诖?,我們今天在這里面講,形神的關(guān)系。體質(zhì),中醫(yī)關(guān)于體質(zhì)概念,就體現(xiàn)了形神合一。注意“形神合一”不能與“形與神俱”等同起來。中醫(yī)學(xué)到了《類經(jīng)》的時(shí)候,張景岳提出來“形神俱備,乃為全體”,雖然較“形與神俱”往前走了,他說“形神俱備”,但是就“形神俱備”這個(gè)判斷,仍然還沒有正確地處理形和神的關(guān)系,還不能是現(xiàn)代意義上的形神合一。這是第一點(diǎn),講一講體質(zhì)的內(nèi)涵。

把握中醫(yī)學(xué)關(guān)于體質(zhì)定義的內(nèi)涵,就是中醫(yī)學(xué)的形神合一的生命觀。換句話說,從形神合一的體質(zhì)觀這樣的指導(dǎo)思想下來定義體質(zhì)。(1)強(qiáng)調(diào)體質(zhì)的形成稟受于先天,而調(diào)養(yǎng)于后天,先天是決定體質(zhì)的首要因素,但是體質(zhì)如何還要受后天環(huán)境的改變的影響。強(qiáng)調(diào)先、后天在體質(zhì)形成過程中的作用;(2)這個(gè)體質(zhì)形成要與社會(huì)、自然環(huán)境相統(tǒng)一;(3)表現(xiàn)的形態(tài),體質(zhì),我們考察外在的生命表征是指什么說呢?是指形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理狀態(tài),這是這個(gè)概念的內(nèi)涵。它的處延叫特性,固有的特性。特性也叫特征,是指什么說的呢?它的外延,它的特征,所謂特征,是體質(zhì)特有的顯著的表征或者標(biāo)志,它以形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理狀態(tài)表現(xiàn)出來。也就是說,用現(xiàn)代語言說,體質(zhì)的特征的指標(biāo)是什么呢?我們考察到的生命的表征,從形態(tài)結(jié)構(gòu)來考察、從生理功能來考察、從心理狀態(tài)來考察。它的性質(zhì),也就是說,這樣一個(gè)體質(zhì)概念揭示了生命現(xiàn)象的本質(zhì)是什么呢?它的本質(zhì)特點(diǎn)叫“形神合一”。把握中醫(yī)學(xué)關(guān)于體質(zhì)的含義,應(yīng)該從這幾個(gè)方面來把握。

體質(zhì)的形成過程中,體質(zhì)所表現(xiàn)出來的固有特性,它是通過在生命過程中,表現(xiàn)為健康和疾病過程中,就是生命運(yùn)動(dòng)過程中,通過健康和疾病而表現(xiàn)出來的。

(二)講幾個(gè)概念。就(是)體質(zhì)、素質(zhì)、氣質(zhì)、性格。同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中國心理學(xué)史、中醫(yī)學(xué)的體質(zhì)學(xué)說的時(shí)候,碰到這樣幾個(gè)概念。(1)什么叫素質(zhì)?現(xiàn)在,素質(zhì)大家是非常熟悉了,那我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)。素質(zhì),在中國文化里面是個(gè)多義詞。就現(xiàn)代意義來講,素質(zhì)有三個(gè)義項(xiàng):①是指人和事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。就是人,或者事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ),這是第一個(gè)義項(xiàng),這是最大的義項(xiàng),含義非常廣泛;②注意是指修養(yǎng)而言,牽涉到中國的倫理,是指人們在實(shí)踐當(dāng)中不斷增長的修養(yǎng),比如政治素質(zhì)、文化素質(zhì)。我們在前面講課的時(shí)候,反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們學(xué)習(xí)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,通過學(xué)習(xí)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》里面的基本概念、基本知識、基本原理,逐步培養(yǎng)自己具有中國傳統(tǒng)的、樸素的辯證思維方式,進(jìn)一步來培養(yǎng)自己科學(xué)的、創(chuàng)造性的思維方式,那就(是)思維素質(zhì),僅僅具備這樣的科學(xué)(思維)素質(zhì),就是指修養(yǎng)而言的;③指現(xiàn)代生理學(xué)和心理學(xué),以至體質(zhì)學(xué)說。注意第三個(gè)義項(xiàng)3,就是講我們作為體質(zhì)學(xué)說里面的素質(zhì)如何來理解?體質(zhì)學(xué)說:1.是指生理學(xué)范疇;2.就生理學(xué)一個(gè)分支,就體質(zhì)學(xué)說而言,兩者對素質(zhì)的定義有所差別,不一樣。在現(xiàn)代的心理學(xué)、生理學(xué),素質(zhì)是指人的先天的解剖、生理特點(diǎn),主要是感覺、運(yùn)動(dòng)器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)。素質(zhì)是先天的解剖生理特點(diǎn),主要是指感覺、運(yùn)動(dòng)器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)。生理學(xué)認(rèn)為,這個(gè)特點(diǎn)是人的能力發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提。生理學(xué)這樣定義素質(zhì),強(qiáng)調(diào)人的身體素質(zhì),包括了人的各種基本活動(dòng)能力,是指人的各個(gè)器官、系統(tǒng)的功能活動(dòng)在生命活動(dòng)中的反映,它是通過人的形體在運(yùn)動(dòng)中反映出(來)的力量、速度、耐久力、靈敏性、柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡性。換句話說,身體素質(zhì),在現(xiàn)代的生理學(xué)和心理學(xué)所說的身體素質(zhì),就是主要的解剖生理特點(diǎn),包括了形體運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的力量、速度、耐久力、靈敏性、柔韌性(、協(xié)調(diào)性)和平衡性,這是生理學(xué)、心理學(xué)關(guān)于素質(zhì)的含義。

在體質(zhì)學(xué)里面。素質(zhì)是指人在體質(zhì)方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ),包括形和神兩個(gè)方面。體質(zhì)不僅是我們中醫(yī)學(xué)研究,現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專門有一個(gè)分支學(xué)說叫體質(zhì)學(xué),它著重從運(yùn)動(dòng)、生理去研究體質(zhì)的。在體質(zhì)學(xué)中,素質(zhì),包括了體質(zhì)的本來面目。大家注意體質(zhì)的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)是體質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)的體質(zhì)學(xué)當(dāng)中,身體的體質(zhì),包括身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,也就是說,在體質(zhì)學(xué)當(dāng)中,身體的素質(zhì)僅僅是體質(zhì)的構(gòu)成部分之一。身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力兩者綜合起來構(gòu)成了體質(zhì)的重要組成部分,運(yùn)動(dòng)生理學(xué)研究體質(zhì)的時(shí)候,著重從運(yùn)動(dòng)能力來考察,通過運(yùn)動(dòng)能力來判斷體質(zhì)的好壞。

身體的素質(zhì)與人的體型、體格、功能、神經(jīng)、心理有密切關(guān)系。所以在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)里面,關(guān)于體質(zhì),這個(gè)身體的素質(zhì),著重從運(yùn)動(dòng)能力來考察,這是在生理學(xué)范疇內(nèi):強(qiáng)調(diào)素質(zhì)是人的先天的解剖生理特點(diǎn),著重是(從)神經(jīng)系統(tǒng)來考察。而在生理學(xué)的分支叫體質(zhì)學(xué),體質(zhì)學(xué)里面講的素質(zhì)是體質(zhì)的本來特點(diǎn)。用我們中醫(yī)學(xué)來看、中國的心理學(xué)來看,強(qiáng)調(diào)體質(zhì)是從形神兩個(gè)方面來考察體質(zhì)的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)。這就是關(guān)于素質(zhì)的含義,要求同學(xué)們掌握的:①從生理學(xué)意義上來衡量,就是(從)生理學(xué)和心理學(xué)來衡量,來掌握什么叫做素質(zhì)。②在現(xiàn)代的體質(zhì)學(xué),特別是同學(xué)們將來閱讀運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的時(shí)候,那個(gè)體質(zhì),著重強(qiáng)調(diào)的是身體的素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。注意我們中醫(yī)學(xué)體質(zhì)學(xué)強(qiáng)調(diào)的素質(zhì),是形神的統(tǒng)一,又回到前面體質(zhì)概念上去。體質(zhì)和素質(zhì)的關(guān)系,即我們上面講了素質(zhì)的含義,從這個(gè)素質(zhì)的含義又強(qiáng)調(diào)了體質(zhì)和素質(zhì)之間的關(guān)系。我們看在生理學(xué),特別是剛才我們提出讓同學(xué)們掌握,中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說關(guān)(于)素質(zhì)的定義的時(shí)候,大家看體質(zhì)、素質(zhì),素質(zhì)應(yīng)該是表述體質(zhì)一個(gè)內(nèi)涵的一個(gè)概念,但是它應(yīng)該是它的下位概念。體質(zhì)概念大,體質(zhì)包括形、神兩個(gè)方面;那么素質(zhì),僅僅強(qiáng)調(diào)體質(zhì)方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ),這是現(xiàn)代中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說和生理學(xué)、心理學(xué)關(guān)于體質(zhì)的定義意義相近,強(qiáng)調(diào)的是先天的解剖生理特點(diǎn)。

(2)氣質(zhì)。氣質(zhì)這個(gè)概念,在中醫(yī)歷代文獻(xiàn)中,不僅是中醫(yī)學(xué)歷代文獻(xiàn),而且在中國心理學(xué)史的歷代文獻(xiàn)中,體質(zhì)、氣質(zhì)混稱,不分,常常是把兩者視為同義語。我們這里面講的氣質(zhì),是指現(xiàn)代中醫(yī)基礎(chǔ)理論,或者說現(xiàn)代的中醫(yī)體質(zhì)學(xué),中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說,除了已經(jīng)出版了幾本中醫(yī)的體質(zhì)學(xué),以北中醫(yī)(北京中醫(yī)藥大學(xué))的王琦教授為代表的,從七十年代開始研究中醫(yī)的體質(zhì),形成了專著。同學(xué)們有精力,建議同學(xué)們看一看,進(jìn)一步來理解中醫(yī)的體質(zhì)學(xué)說。在現(xiàn)代的中醫(yī)體質(zhì)學(xué)說當(dāng)中,體質(zhì)和氣質(zhì)是有區(qū)別的。氣質(zhì)是指個(gè)體出生之后,隨著身體的發(fā)育、生理的成熟而發(fā)展起來人格心理特征,氣質(zhì)是個(gè)體的人格心理特征,簡單地記它的定義,這樣來記。那么這個(gè)個(gè)體的人格心理特征,包括哪些要素呢?包括性格、態(tài)度、智慧等等。它是怎么形成的?是在后天形成的,是隨著出生之后、隨著身體的發(fā)育、生理的成熟而逐漸發(fā)展起來的。注意氣質(zhì)強(qiáng)調(diào)后天的作用,而素質(zhì)強(qiáng)調(diào)是先天的作用。雖然中醫(yī)關(guān)于體質(zhì),強(qiáng)調(diào)稟受于先天而培養(yǎng)于后天,強(qiáng)調(diào)先后天的統(tǒng)一,但氣質(zhì)著重強(qiáng)調(diào)在后天過程中,怎么樣逐漸地形成他的人格心理特征?而素質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是稟受于先天的本來特點(diǎn)和原有的基礎(chǔ)。中醫(yī)學(xué),或者說叫中國傳統(tǒng)文化,或者說叫做中國心理學(xué)史,氣質(zhì)又常常稱為氣稟、稟性、氣性。大家注意,這個(gè)氣質(zhì),在中國古代哲學(xué)關(guān)于心學(xué)這個(gè)范疇,常常在心學(xué)這個(gè)范疇里面,反復(fù)使用。也就是說,氣質(zhì)和心、和性相關(guān),中國古代文化重要范疇,心范疇、性范疇。我前面講課中建議大家將來讀一讀中國心理學(xué)老前輩高覺敷老先生一部代表著作叫《中國心理學(xué)史》,也建議同學(xué)們讀一讀《中國古代哲學(xué)史》心范疇。讀一讀什么叫做心?什么叫做性?它和氣的關(guān)系,和氣質(zhì)的關(guān)系。氣質(zhì),西方心理學(xué)也講氣質(zhì),現(xiàn)代心理學(xué)也講氣質(zhì)。注意中醫(yī)學(xué)在我們這一章所講的氣質(zhì),比現(xiàn)代心理學(xué)所講的氣質(zhì),內(nèi)容更加豐富。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)形神合一,而現(xiàn)代心理學(xué)講的氣質(zhì),強(qiáng)調(diào)神。這是第二。什么叫氣質(zhì)?

(3)什么叫性格?性格是指個(gè)體在現(xiàn)實(shí)中習(xí)慣了的穩(wěn)定態(tài)度和行為方式所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征。大家注意,將來學(xué)習(xí)《心理學(xué)》的時(shí)候,這個(gè)性格和氣質(zhì)不同。人格心理特征和個(gè)性心理特征,它們還有差異。所謂的性格,在《現(xiàn)代心理學(xué)》當(dāng)中,是指個(gè)體在現(xiàn)實(shí)中習(xí)慣了的穩(wěn)定態(tài)度和行為方式。穩(wěn)定態(tài)度和行為方式通過什么樣的生命征象表現(xiàn)出來呢?通過個(gè)性的心理特征。哪些是指個(gè)性心理特征呢?比如驕傲、謙虛、勇敢、怯懦等等,這些個(gè)術(shù)語,這些詞都是表現(xiàn)人的個(gè)性心理特征的。有的人說這個(gè)人性格內(nèi)向,這個(gè)人性格外向,就是指在現(xiàn)實(shí)生活中逐漸地習(xí)慣了一種穩(wěn)定態(tài)度和行為方式。同學(xué)們是學(xué)醫(yī)的,一旦畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)開始,接觸患者,每天在病房實(shí)習(xí),在這種特定的環(huán)境下,原來性格活潑、外向,那么在這個(gè)特定的環(huán)境下,由于工作的需要,你必須認(rèn)真去思考、去了解病人的痛苦,為病人解決痛苦,許多原來性格外向的同學(xué),逐漸地沉靜起來,表現(xiàn)為性格內(nèi)向。這個(gè)性格的形成,就是在醫(yī)生這個(gè)特定的職業(yè),特定的環(huán)境下逐漸來形成的穩(wěn)定的特點(diǎn)。對事物觀察態(tài)度和行為方式,就是在不同的環(huán)境下,在后天的過程中,由于環(huán)境因素的影響,他的行為方式和對事物的態(tài)度,就會(huì)有所改變。性格是指這個(gè)意義而言的。中醫(yī)學(xué)所說的氣質(zhì)和性格,和西方的心理學(xué),有聯(lián)系又有區(qū)別,它始終強(qiáng)調(diào)形神合一,不著重從心理學(xué)來考察問題,這就是東西方文化的差異。上面講的要求同學(xué)們掌握體質(zhì)與氣質(zhì)和性格的關(guān)系,同現(xiàn)代心理學(xué),東西方文化相比較來定義,我們上面講這幾個(gè)概念。

下面講一下體質(zhì)與形態(tài)、體格和體型的關(guān)系。這幾個(gè)概念,大家注意,前面我們講了在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中,也就是在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)范疇內(nèi),講這個(gè)體質(zhì),強(qiáng)調(diào)的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,通過運(yùn)動(dòng)能力、身體素質(zhì),判斷這個(gè)人體質(zhì)好壞,常常通過這樣幾個(gè)概念表現(xiàn)出來,也就是說,用這幾個(gè)概念來表達(dá)這個(gè)人身體好壞。(1)形態(tài)。形態(tài)是指軀體的形態(tài)。形態(tài)這個(gè)概念,包括人體的各部分的大小、重量、特征、骨骼、體形和身體的姿勢等,它是體質(zhì)的基礎(chǔ),這就是人體的形態(tài)。將來同學(xué)們學(xué)習(xí)《人體解剖學(xué)》,屬于人體形態(tài)學(xué),從大體上來講人體的形態(tài)學(xué)。在體質(zhì)學(xué)里面所說的形態(tài),就從解剖學(xué)來說,包括人體各個(gè)部分的大小、各個(gè)組織器官的重量、它的特征、它的性征、它的骨骼、體形和姿勢。形態(tài)這個(gè)概念,包含著量的概念,就是對人體進(jìn)行測量。

(2)體型。體型是指人體各部位大小比例的形態(tài)特征。它是以軀體形態(tài)為基礎(chǔ)的,并且和人體的內(nèi)臟有一定的關(guān)系。在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)上、在體質(zhì)學(xué)上,用它來衡量人的體格,作為一個(gè)重要指標(biāo),用它來標(biāo)志人的生長、發(fā)育狀況。中醫(yī)學(xué)體型在病理學(xué)上有個(gè)重要的論斷。叫什么呢?象我這樣的瘦人,瘦人怎么著?“瘦人多火”。那胖子怎么著?“肥人多痰”。胖和瘦,是指體型而言的。衡量這個(gè)人的身體胖和瘦,那是從測量學(xué)來表現(xiàn)各部分大小比例。它是考察人的身體素質(zhì),是一個(gè)重要指標(biāo)。中醫(yī)講肥瘦長短,漢語的概念叫體格。

(3)什么叫體格?體格是人體生長發(fā)育水平、營養(yǎng)鍛煉程度的狀態(tài)。注意體格是一種狀態(tài),這個(gè)定義包括三個(gè)要素:①生長、發(fā)育水平;②營養(yǎng)狀態(tài);③鍛煉狀態(tài)。它是考察體質(zhì)的標(biāo)志之一。我們當(dāng)醫(yī)生,將來學(xué)《西醫(yī)診斷學(xué)》,有個(gè)體格檢查,體檢。要量一量,測量一下這個(gè)人的身高、體重、胸圍、肩寬、骨盆等等,這些指標(biāo)是反映體格,反映人的發(fā)育水平、營養(yǎng)狀態(tài)和鍛煉程度。體檢,全稱叫體格檢查,簡稱叫體檢。中醫(yī)在四診當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)望神色形態(tài)。形,望形,可以理解為考察這個(gè)人的體格,通過他表現(xiàn)出來的形態(tài),我們就知道他的營養(yǎng)狀態(tài)、發(fā)育情況、鍛煉的程度。就第一個(gè)問題里面教的幾個(gè)基本概念。同學(xué)們重點(diǎn)掌握什么叫做體質(zhì)?注意在中醫(yī)基礎(chǔ)理論當(dāng)中、在現(xiàn)代中醫(yī)體質(zhì)學(xué)當(dāng)中,體質(zhì)的含義,這是第一。在這個(gè)前提下,在閱讀中醫(yī)歷代文獻(xiàn)的時(shí)候,涉及到幾個(gè)術(shù)語。什么叫素質(zhì)、氣質(zhì)?把它們的關(guān)系搞清楚,在此基礎(chǔ)上,了解什么叫性格、形態(tài)、體格、體型等等?重點(diǎn)在體質(zhì)的含義。

從體質(zhì)學(xué)說,我們衡量判定這個(gè)人是健康的體質(zhì)。中醫(yī)學(xué)有哪些標(biāo)志呢?從形和神兩方面考察。中醫(yī)學(xué)的生命觀,也是中醫(yī)學(xué)的體質(zhì)觀叫“形神合一”。中醫(yī)學(xué)考察人的體質(zhì),也是從形和神合一這個(gè)觀點(diǎn)來進(jìn)行考察的。我們在前面講氣、陰陽學(xué)說、五行學(xué)說、臟象、經(jīng)絡(luò)、氣血精津液的時(shí)候,從不同角度都闡述過健康的含義。從氣一元論看“氣之和為正”,意味著人體是健康的;從陰陽學(xué)說說,“陰陽和合”,或者叫陰陽勻平,意味著身體健康;從五行學(xué)說說,人體以五臟為中心的五個(gè)系統(tǒng),生、克、制、化,五行互藏,處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),意味著健康,體現(xiàn)了天地人三才一體;就臟象學(xué)說而言,以五臟為核心的臟腑系統(tǒng)的功能活動(dòng)處于動(dòng)態(tài)平衡,表現(xiàn)為臟腑氣血和合,陰陽平衡;從經(jīng)絡(luò)學(xué)說來看,用它來說明健康的內(nèi)涵,就是以十二經(jīng)脈為主體的經(jīng)絡(luò)系統(tǒng),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),在正常情況下,不斷地、循環(huán)往復(fù)地,陰陽相貫,循環(huán)不已的運(yùn)送生命物質(zhì),通過經(jīng)絡(luò)調(diào)節(jié),保證人體內(nèi)部,以及人體外部的陰陽平衡,意味著健康;從氣血精津液學(xué)說來說,在生命物質(zhì)系統(tǒng)中,它們的互相化生,它們所反映出來的臟腑經(jīng)絡(luò)的生理功能處于正常狀態(tài),意味著健康。從不同角度來定義健康,其中中醫(yī)學(xué)從辯證系統(tǒng)的科學(xué)思維,就是這個(gè)意義講,著重從陰陽來說明它,所以我們這里經(jīng)常講叫“陰陽勻平”。從形和神的關(guān)系來看,就(是)形神合一。生理標(biāo)志,著重是從形來考察的。比如中醫(yī)文獻(xiàn)上,用這樣一些術(shù)語來表達(dá)它,“形體壯實(shí)”,看這個(gè)人,看看他體態(tài),看看他的面色,面色要求紅潤。紅潤,他是營養(yǎng)狀態(tài)良好的一種標(biāo)志;“呼吸微徐”,那就是呼吸調(diào)勻。呼吸調(diào)勻說明什么問題呢?說明人體的氣機(jī)升降正常。氣機(jī)升降正常意味著人的各種生理功能是正常的。各種生理功能正常就是健康,標(biāo)志著健康;“須發(fā)榮潤”,頭發(fā)和胡須要含有光澤,不是枯燥的,我們前面講過,“發(fā)為血之余”,到衰老情況下,營養(yǎng)狀態(tài)不好的情況,會(huì)出現(xiàn)須發(fā)枯涸、脫落,這是中醫(yī)判定。西醫(yī)的體質(zhì)學(xué)它不看重這個(gè),運(yùn)動(dòng)員它不考察頭部,你這個(gè)人是不是拔頂了,頭發(fā)是干了,那不考慮,中醫(yī)非常強(qiáng)調(diào)要潤澤,有光華,顏色還得好;“雙耳聰敏”,就是這個(gè)人聽力非常正常;它標(biāo)志什么呢?“牙齒緊固、堅(jiān)固”、“腰腿靈便”、“步履輕盈”,這一些反映了什么呢?如果它可以說是腎氣旺盛的一種標(biāo)志吧!我們既強(qiáng)調(diào)先天,又強(qiáng)調(diào)后天,從脾腎這角度理解;“二便正?!保w現(xiàn)了“六腑以通為用”,氣機(jī)通暢。中醫(yī)學(xué)考察這個(gè)人是不是健康?既問胃納如何(就是食欲如何),又要強(qiáng)調(diào)二便的通暢不通暢?望神,看這個(gè)眼神,通過目(心靈的窗口)來判斷,通過這個(gè)形體,反映出來的神志的功能如何?看它是不是神,生命的表征(的)集中反映;“脈象調(diào)勻”,中醫(yī)考察的時(shí)候,在視診看脈,脈要調(diào)勻,意味著脈有神,有胃神根,是從形體方面,以這些標(biāo)志作為考察健康,提示是健康的指標(biāo)。心理指標(biāo),用現(xiàn)代意義講心理指標(biāo),主要是表現(xiàn)為這個(gè)人始終精神飽滿,處于良好的精神狀態(tài);情緒就是喜怒憂思悲恐驚,情緒怎樣?要求“情緒和調(diào)”,始終保(持)好良好的一個(gè)情緒,對外界剌激,反應(yīng)既不過強(qiáng)烈,也不是無欲;性格,這個(gè)人無論是內(nèi)向和外向,這個(gè)性格非常隨和,善于與人共處;人腦的記憶,既是心理又是生理,這個(gè)人記憶良好。用這些指標(biāo)從形到神,考察這個(gè)人體質(zhì)如何?將來同學(xué)們在學(xué)習(xí)《診斷學(xué)》的時(shí)候,望診,神色形態(tài),觀察這個(gè)患者進(jìn)來以后,通過觀察,考察他形和神,來判定這個(gè)人的體質(zhì)如何?這節(jié)課就到這里,休息一下。

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