基礎教育

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嬰幼兒心理發(fā)展

作者:李娜

字數(shù):277

頁數(shù):224

版次:1

定價:58.6

ISBN:978-7-313-26030-7

出版日期:2023/02

本書為典型的校企合作教材，每一部分理論內容都有相應的幼兒園案例、教案等的解釋和支持，和幼教機構深度融合。在內容上，本書涵蓋0-3歲和3-6整個學前年齡段的心理發(fā)展，在每章節(jié)中，增加評價內容，方便教師以及家長，采用科學、簡便的評價方法，對嬰幼兒的心理發(fā)展進行初步評估;此外，本書融合微課、案例、教案等。本書既可作為學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)教材，也可作為家長了解嬰幼兒心理發(fā)展并進行簡單測評的參考資料。

第一章 初識嬰幼兒心理發(fā)展
第一節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展的基本概念
第二節(jié) 嬰幼兒心理發(fā)展的學習意義與研究方法

第二章 嬰幼兒心理發(fā)展理論
第一節(jié) 成熟勢力學說的心理發(fā)展觀
第二節(jié) 行為主義的心理發(fā)展觀
第三節(jié) 精神分析的心理發(fā)展觀
第四節(jié) 社會文化理論的心理發(fā)展觀

第三章 嬰幼兒注意的產生與發(fā)展
第一節(jié) 注意概述
第二節(jié) 嬰幼兒注意的發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒注意的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒注意的培養(yǎng)策略

第四章 嬰幼兒感知覺的產生與發(fā)展
第一節(jié) 感知覺概述
第二節(jié) 嬰幼兒感知覺的發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒感知覺的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒感知覺的培養(yǎng)策略

第五章 嬰幼兒記憶的產生與發(fā)展
第一節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 嬰幼兒記憶的過程與發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒記憶的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒記憶的培養(yǎng)策略

第六章 嬰幼兒思維的產生與發(fā)展
第一節(jié) 嬰幼兒思維發(fā)展的一般趨勢
第二節(jié) 皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論
第三節(jié) 嬰幼兒思維的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒思維的培養(yǎng)策略

第七章 嬰幼兒言語的產生與發(fā)展
第一節(jié) 言語概述
第二節(jié) 嬰幼兒言語的發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒言語的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒言語的培養(yǎng)策略

第八章 嬰幼兒情緒和情感的產生與發(fā)展
第一節(jié) 情緒和情感概述
第二節(jié) 嬰幼兒情緒和情感的發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒情緒和情感的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒積極情緒的培養(yǎng)策略

第九章 嬰幼兒個性心理特征的產生與發(fā)展
第一節(jié) 嬰幼兒個性心理發(fā)展概述
第二節(jié) 嬰幼兒個性心理特征的發(fā)展
第三節(jié) 嬰幼兒個性心理特征的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒良好個性的培養(yǎng)

第十章 嬰幼兒社會性的產生與發(fā)展
第一節(jié) 社會性發(fā)展概述
第二節(jié) 嬰幼兒社會性的發(fā)展
第三節(jié) 幼兒社會性發(fā)展水平的測量與評估
第四節(jié) 嬰幼兒社會性發(fā)展的積極支持

參考文獻

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