一、寶寶成長里程碑

　　了解寶寶生長發(fā)育過程對寶媽極為重要，那么如何了解寶寶生長發(fā)育過程?了解寶寶生長發(fā)育過程并不困難。

　　懷孕生產(chǎn)是每一位女性朋友一生中最重要的事情之一。在生產(chǎn)完之后，接下來的工作就是陪著孩子慢慢長大，認(rèn)真的教育他們。那么，在寶寶出生后的第一年里，他們會經(jīng)歷哪些成長和變化呢?本文將為您做一一介紹。

　　1.充滿期待的第一年

　　順利通過懷孕、生產(chǎn)以后，你現(xiàn)在已經(jīng)是名副其實的媽媽了。祝賀并且歡迎你加入到這最有挑戰(zhàn)性但是又最有回報性的生活的大家庭中。下面我們將帶你一起了解寶寶在出生后的第一年內(nèi)會經(jīng)歷的生長和發(fā)育情況。

　　2.微笑

　　誰會將“像嬰兒一般熟睡”與晚上要起來好幾次聯(lián)系到一起呢?在你在被寶寶折騰的已經(jīng)快要受不了時，你會發(fā)現(xiàn)在寶寶大約2個月左右的時候，他會朝你微笑，并且會時不時的發(fā)出咯咯的歡快笑聲。他的眼神甚至?xí)恢备S著你在房間里來回晃動。此時，你可以知道他已經(jīng)能夠識別出你的臉，并且喜歡看到你。

　　3.大笑

　　在四個月的時候，寶寶可以克服生活中的恐懼與害怕。因為此時的寶寶可以將手指放在嘴里來吮吸，這樣，他們就可以通過吮吸手指來進(jìn)行自我安撫。另一個寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的標(biāo)志是在前幾個月里出現(xiàn)的手臂或是腿部的生硬的動作已經(jīng)緩和了 很多，而他的笑聲和尖叫是那樣的有感染力。他現(xiàn)在是一個很快樂的4個月的寶寶了。

　　4.整晚都在睡覺

　　在5到6個月的時候，大多數(shù)寶寶大腦的發(fā)育使得他們可以在整個晚上安靜的睡眠，這樣你就又可以安穩(wěn)的休息了。此外，白天要給孩子安排小憩的時間，同時，你也可以安排自己的小憩時間。

　　5.坐立

　　6個月的寶寶開始學(xué)習(xí)坐立是有必要的?？偸菑臋M向的角度觀察房間里面的人和事是會讓人厭倦的，嘗試著從縱向的角度去觀察可能會更加的吸引寶寶。手眼嘴的協(xié)調(diào)可以讓寶寶從多個方面了解周圍的事物。

　　6.爬行

　　在已經(jīng)學(xué)會獨立坐著4到6周的寶寶，很多會到處爬行了。強(qiáng)烈的想要從A到B的寶寶，內(nèi)心也在不斷的掙扎著：爬著離開你是沒有問題的，但是又害怕離開以后的恐懼。

　　7.揮手說“再見”

　　語言能力的獲得對寶寶來說是很重要的，很多隨機(jī)的尖叫或是聲響可能會在無形中影響著寶寶。此外，慢慢的，寶寶還可以抓握、站立，咿咿呀呀的說話。你會發(fā)現(xiàn)寶寶的每一次進(jìn)步都是一件很神奇的事。

二、寶寶的成長標(biāo)志

　　1)眼神交流

　　這是你能關(guān)注到的第一個寶寶成長標(biāo)志，它證明寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常，并有了渴望交流的能力。正常情況下，寶寶出現(xiàn)眼神交流是在6-8周的時候，并且要在安靜的環(huán)境中才能作出反應(yīng);如果你的寶寶3個月了，還不會眼神交流，最好要檢查一下是否有眼疾病。

　　2)社會性微笑

　　社會性微笑是一種互相作用的結(jié)果，當(dāng)你對寶寶微笑時，他也會作出微笑的反應(yīng)。這就意味著他可以看到一定距離的事物，并感知物體的存在。如果你經(jīng)常對3個月的寶寶微笑，他都沒有反應(yīng)，最好帶他去檢查一下。

　　3)發(fā)出咕嚕聲

　　寶寶最初的交流方式通常是“哭”，但到了1個半月以后，大腦的前顳葉部分開始發(fā)育，寶寶開始會發(fā)出咕嚕嚕的聲音。但這與說話時的發(fā)聲還有很大距離，建議父母要經(jīng)常對寶寶說話、講一些生活中的事情，如果寶寶3個月后，還不會發(fā)出咕嚕聲，最好去檢查下聽力。

　　4)伸手抓東西

　　寶寶伸手抓東西，是他開始有意識地與世界接觸的重要標(biāo)志。父母應(yīng)該經(jīng)常鼓勵寶寶伸手去抓東西，這樣可以鍛煉寶寶的視覺以及對物體的感知能力。

　　5)咿呀學(xué)語

　　咿呀學(xué)語是寶寶開始學(xué)說話的標(biāo)志，時常會發(fā)出像“ma-ma/ba-ba/na-na”的聲音。這就代表寶寶已經(jīng)學(xué)會用自己的方式，對另一個聲音進(jìn)行回應(yīng)，如果寶寶6個月以后，還不會咿呀的說話，最好去看看醫(yī)生。

　　6)抓住東西

　　7、8個月的寶寶，能夠主動去抓身邊的物品，學(xué)會用手抓東西是寶寶走向獨立的重要一步。你要經(jīng)常鼓勵或逗引寶寶去抓東西，如餅干、玩具之類的，如果你的寶寶12個月了還不會抓東西，你就需要帶他去做檢查，評估下他的動作技巧。

　　7)試著站立

　　9、10個月的時候，寶寶就準(zhǔn)備開始學(xué)走路了，他會嘗試著抓東西站起來，這是肢體運動最關(guān)鍵的一步;同時也說明你的寶寶有了一個努力的動力，如，為了拿到放在桌上的玩具。父母要做的就是給他足夠多站立的機(jī)會，讓他能夠自己站起來。

　　8)肢體語言

　　肢體語言表明，寶寶已經(jīng)有了自己的所思所想，并且意識到可以和你交流。如，寶寶吃完食物后，兩手一攤，向你示意“吃完了”，或用手指出某樣?xùn)|西，告訴你他要這個，這是寶寶的另一種語言形式。

　　9)簡單的吐字

　　一般而言，寶寶開始會說話在12個月左右;15-18個月時，有的寶寶能說20-50個字詞，有的可能只會說5-10個詞;并且他們能理解一些詞語的意思。你應(yīng)該花點時間和寶寶交談、唱歌或和他一起閱讀，如果到18個月以后，寶寶還不會說話，父母就要警惕了。

　　10)模仿你的動作

　　只要你仔細(xì)對照一下寶寶的動作與你自己的一些習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，寶寶有時會在游戲時刻意模仿你的動作。如模仿你拿起電話講電話的樣子、模仿你梳頭發(fā)的樣子等等，這對于寶寶建立起一整套象征符號的思維體系很重要。

　　細(xì)心呵護(hù)健康成長。

三、自測寶寶智能發(fā)育的5個方法

　　一、大運動

　　大運動是軀體活動和姿態(tài)反應(yīng)，也是人體活動的基礎(chǔ)。若大運動發(fā)育得好，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育;若大運動發(fā)育的差，常為智力底下的早期指標(biāo)，但不一定都是呆傻病。

　　主要行為模式的出現(xiàn)時間為--抬頭90度：3--4個月，翻身：5--7個月，坐：10--12個月，行走：11--15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。

　　二、精細(xì)動作

　　精細(xì)動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發(fā)展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協(xié)調(diào)。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發(fā)展與智力水平有密切關(guān)系，因此，可以通過手的精細(xì)動作發(fā)展?fàn)顩r來預(yù)示嬰幼兒的智力發(fā)展?fàn)顩r是否正常。

　　主要行為模式的出現(xiàn)時間為--抓握動作：2--3個月，抓住動作：4--7個月，耙弄動作：6--7個月，倒手動作：7--8個月，拇食指對捏動作：9--10個月，翻書動作：18--24個月，握筆動作：18--24個月，穿扣動作：24個月左右。

　　三、適應(yīng)能力

　　適應(yīng)能力是指對刺激物進(jìn)行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發(fā)展分不開的，因此又將它稱作應(yīng)物能。適應(yīng)性能力是智力發(fā)展的前奏，能預(yù)示將來智力的發(fā)展的好壞。

　　主要行為模式的出現(xiàn)時間為--眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內(nèi)東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認(rèn)識大小：27個月，認(rèn)識紅色：30個月，懂得“里”、“外”：33個月。

　　四、語言能力

　　語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進(jìn)兒童心理活動的迅速發(fā)展。

　　其主要行為模式的出現(xiàn)時間為--發(fā)出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發(fā)出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉(zhuǎn)頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版?zhèn)€以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。

　　五、社交行為

　　社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內(nèi)在成長因素所決定，有一定的發(fā)展程序--眼睛跟人;1個月，見到親人會笑;3個月，認(rèn)識母親和熟人;4個月，對鏡子有游戲反應(yīng)：7個月，會注視所提到的人和物;10個月，能配合穿衣服;12個月，白天會控制大小便;18個月，能自己脫掉單衣、單褲;24--27個月，會扣鈕扣;36個月。

四、寶寶發(fā)育的幾個關(guān)鍵點

　　0—3歲是嬰幼兒智力發(fā)育的最佳時期，也是學(xué)習(xí)的敏感時期，在3歲以前，系統(tǒng)早期教育經(jīng)歷豐富的兒童，他們各方面的能力都優(yōu)于未接受系統(tǒng)早期教育的兒童。孩子在成長中，有8個生長發(fā)育關(guān)鍵點，父母應(yīng)該引起重視，并有意識地訓(xùn)練孩子的各項能力。為此，軍區(qū)總醫(yī)院兒童保健室主任李南平為家長們解讀了這8個關(guān)鍵點。

　　4周

　　家長扶孩子坐起來后，孩子能夠支撐自己頭部;視線能追隨物體移動;聽到聲音后有反應(yīng);父母跟孩子對視時，與家長有眼神交流。

　　16周

　　孩子能拿積木;可以主動去拿東西，并能把東西放進(jìn)嘴里;躺著時，雙手能夠相握;俯臥時，頭能抬到90度;有東西可以依靠時，孩子可以坐10分鐘左右;會微笑。

　　28周

　　此時，孩子已經(jīng)坐得比較穩(wěn)了，而且應(yīng)該學(xué)會了爬;孩子有吃手、吃腳的動作;可以發(fā)出“咿咿呀呀”的單音節(jié)音。

　　40周

　　孩子可以扶著欄桿站立，并能穩(wěn)定幾分鐘;在精細(xì)動作上，可以捏住如葡萄干大小的東西;主動把手中的東西遞給別人;作為10個月的嬰孩，他們已經(jīng)可以理解成人的語言了，如在被問道“爸爸在哪”之類的問題時，他們會指向父親的方向。

　　52周

　　這時，孩子已經(jīng)可以走幾步路了，也能手腳著地爬樓梯;可以一次說出6個字，并能用一只手同時抓起兩塊積木。

　　18個月

　　這時，孩子走路已經(jīng)不成問題，并且能夠扶著欄桿、依靠雙腳上樓，還可以踢球;模仿能力變強(qiáng)，如模仿大人搭積木、翻書;能說20—29個字，并能組合詞匯以表達(dá)自我意愿，如“我要……”;有些孩子在白天可以控制大小便了。

　　24個月

　　孩子能夠說50多個字了，并會使用“你”和“我”這兩個代詞，且能夠清楚地分清指代關(guān)系;在行為動作上，孩子會雙腳跳了，而且能單腳站立;在認(rèn)知上，孩子能認(rèn)清身體的部位，并可以指出來。

　　36個月

　　從卵子和精子結(jié)合至8周內(nèi)，各組織、器官、系統(tǒng)迅速分化發(fā)育并初具人形的階段為胚胎發(fā)育期。該期是小兒生長發(fā)育十分重要的時期，如受內(nèi)、外因素影響，發(fā)育受阻，可引致各種先天畸形。

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