感官智力游戲 感官智力游戲的概念、種類 感官智力游戲的概念： 主要指訓(xùn)練幼兒感知覺(jué)的一種智力游戲，具體包括對(duì)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)和味覺(jué)等多個(gè)感官的訓(xùn)練。 感官智力游戲的種類： 聽(tīng)覺(jué)游戲、視覺(jué)游戲、嗅覺(jué)游戲、觸覺(jué)游戲、味覺(jué)游戲 小組作品分析 感官智力游戲的指導(dǎo)方法 小組作品分析 一、游戲是否符合幼兒的年齡特征，與幼兒已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是否一致？ 二、老師是否講清楚游戲規(guī)則和目的？ 三、老師的講解示范是否與幼兒的嘗試過(guò)程同步？ 四、內(nèi)容是否復(fù)雜多變？ 五、玩法是否新穎？ 感官智力游戲的指導(dǎo)方法 感官智力游戲的指導(dǎo)方法 （1）選編的內(nèi)容必須符合幼兒的年齡特征、與幼兒已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)一致 （2）控制好游戲的難度，感官智力游戲目的任務(wù)明確、玩法新穎、內(nèi)容多變并逐步復(fù)雜化，規(guī)則簡(jiǎn)單易行，能夠激發(fā)起幼兒積極的心理活動(dòng) （一）編選和創(chuàng)設(shè)合適的感官的智力游戲 （1）教師要用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)氖痉叮瑢⒂螒虻哪康?、要求、玩法及?guī)則介紹給幼兒。 （2）熟悉玩具或?qū)W習(xí)材料 　?。ǘ┙虝?huì)幼兒正確地游戲 （1）教師充分利用玩具的操作價(jià)值，引導(dǎo)幼兒積極投入到游戲中。 （2）教師的講解示范盡量與幼兒嘗試過(guò)成同步。 （3）兼顧年齡差異和個(gè)體差異采取異步指導(dǎo)策略。 （4）組織性游戲和自發(fā)性游戲并重，采取開(kāi)放性的指導(dǎo)策略。 　?。ㄈ┦姑總€(gè)幼兒在游戲中得到充分發(fā)展。 小組作品分析 一、游戲是否符合幼兒的年齡特征，與幼兒已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是否一致？ 二、老師是否講清楚游戲規(guī)則和目的？ 三、老師的講解示范是否與幼兒的嘗試過(guò)程同步？ 四、內(nèi)容是否復(fù)雜多變？ 五、玩法是否新穎？ 抽小組展示 感官智力游戲的指導(dǎo)方法 小組作品分析 一、游戲是否符合幼兒的年齡特征，與幼兒已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是否一致？ 二、老師是否講清楚游戲規(guī)則和目的？ 三、老師的講解示范是否與幼兒的嘗試過(guò)程同步？ 四、內(nèi)容是否復(fù)雜多變？ 五、玩法是否新穎？ 抽小組展示 小組作品分析 幸運(yùn)者？ 感官智力游戲的指導(dǎo)方法 同學(xué)們把修改意見(jiàn)整理到學(xué)習(xí)平臺(tái)上，并在意見(jiàn)后面寫(xiě)上提出意見(jiàn)的同學(xué)的姓名 總結(jié)、評(píng)價(jià) 總結(jié)： 評(píng)價(jià)： 1. 小組互評(píng)——教學(xué)平臺(tái) 2.小組內(nèi)個(gè)人互評(píng) ——手機(jī)（一個(gè)人只能評(píng)價(jià)一個(gè)人也只能被一個(gè)人評(píng)價(jià)） 謝謝大家！ 同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)感官智力游戲 * 課前已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)站、微課自主學(xué)習(xí)了感官智力游戲的概念、種類，并完成了視覺(jué)智力游戲的模擬教學(xué)作品 * 本節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)探討感官智力游戲的指導(dǎo)方法。首先再次來(lái)觀看微視頻，分析同學(xué)們的作品，請(qǐng)看視頻， * 好，下面我們看一組同學(xué)的作品，同學(xué)們要思考以下幾個(gè)問(wèn)題 * 首先再次來(lái)觀看微視頻——感官智力游戲的指導(dǎo)方法，分步驟分析同學(xué)們的作品，看視頻，好下面我們抽兩組來(lái)進(jìn)行分析，好xxx，再來(lái)看第二種指導(dǎo)方法，分析xxxx，最后一種指導(dǎo)方法，分析 xxxx。 * 好，下面我們看一組同學(xué)的作品，同學(xué)們要思考以下幾個(gè)問(wèn)題 * 本節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)探討感官智力游戲的指導(dǎo)方法。首先再次來(lái)觀看微視頻，分析同學(xué)們的作品，請(qǐng)看視頻， * 現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谛〗M探討這幾個(gè)問(wèn)題，10分鐘后請(qǐng)小組回答第一和第五、六個(gè)問(wèn)題，展示二、三 * 我們來(lái)看看哪個(gè)小組成為幸運(yùn)者，好xxx，成為幸運(yùn)者，請(qǐng)看亮晶晶小組的游戲 作 * 下面進(jìn)行展示，抽到了xxx組，請(qǐng)上臺(tái)。 * 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)對(duì)本小組視頻進(jìn)行分析，并把修改意見(jiàn)最后統(tǒng)計(jì)到學(xué)習(xí)平臺(tái)修改意見(jiàn)表中，并在一見(jiàn)后面寫(xiě)上提出意見(jiàn)的同學(xué)的姓名，最后抽一組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行模擬教學(xué)，時(shí)間為10分鐘. * 今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了感官智力游戲的指導(dǎo)方法，同學(xué)們表現(xiàn)都很不錯(cuò)，下面我們走進(jìn)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們3分鐘內(nèi)完成評(píng)價(jià) * 重復(fù)觀看微視頻 * 現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谛〗M探討這幾個(gè)問(wèn)題，10分鐘后請(qǐng)小組回答第一和第五、六個(gè)問(wèn)題，展示二、三 * 同學(xué)們好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)感官智力游戲 * 課前已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)站、微課自主學(xué)習(xí)了感官智力游戲的概念、種類，并完成了視覺(jué)智力游戲的模擬教學(xué)作品 * 本節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)探討感官智力游戲的指導(dǎo)方法。首先再次來(lái)觀看微視頻，分析同學(xué)們的作品，請(qǐng)看視頻， * 好，下面我們看一組同學(xué)的作品，同學(xué)們要思考以下幾個(gè)問(wèn)題 * 首先再次來(lái)觀看微視頻——感官智力游戲的指導(dǎo)方法，分步驟分析同學(xué)們的作品，看視頻，好下面我們抽兩組來(lái)進(jìn)行分析，好xxx，再來(lái)看第二種指導(dǎo)方法，分析xxxx，最后一種指導(dǎo)方法，分析 xxxx。 * 好，下面我們看一組同學(xué)的作品，同學(xué)們要思考以下幾個(gè)問(wèn)題 * 本節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)探討感官智力游戲的指導(dǎo)方法。首先再次來(lái)觀看微視頻，分析同學(xué)們的作品，請(qǐng)看視頻， * 現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谛〗M探討這幾個(gè)問(wèn)題，10分鐘后請(qǐng)小組回答第一和第五、六個(gè)問(wèn)題，展示二、三 * 我們來(lái)看看哪個(gè)小組成為幸運(yùn)者，好xxx，成為幸運(yùn)者，請(qǐng)看亮晶晶小組的游戲 作

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