《快速跑：原地高抬腿跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課根據(jù)《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》以“健康第一”的指導(dǎo)思想,始終貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),適應(yīng)各種環(huán)境的變化,從中學(xué)到簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作和基本技能,為培養(yǎng)學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。 二、教材分析 《快速跑：原地高抬腿跑》選自《小學(xué)體育與健康》水平一、二年級(jí)上冊(cè)，是一節(jié)技能課，共1課時(shí)。高抬腿跑是一種跑的專門練習(xí)，提高跑時(shí)大腿高能力的教學(xué)手段，增強(qiáng)腿部力量，本教材是為今后學(xué)習(xí)快速跑做鋪墊。 三、學(xué)情分析 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)體育課非常感興趣,對(duì)快速跑內(nèi)容表現(xiàn)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望。高抬腿跑是發(fā)展腿部力量，提高跑時(shí)大腿高的能力。二年級(jí)學(xué)生腿部力量較弱，完成動(dòng)作要求不能太高。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握原地高抬腿跑的動(dòng)作方法，擴(kuò)展行進(jìn)間高抬腿練習(xí)。 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)講解示范、分組練習(xí)、合作探究、效果展示的方法使學(xué)生掌握原地高抬腿跑的動(dòng)作方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、克服困難的意志品質(zhì),樹(shù)立自信心。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,安全意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):前腳掌著地、大腿抬平。 教學(xué)難點(diǎn):支撐腿髖、膝、踝三關(guān)節(jié)蹬直。 六、教法與學(xué)法 “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、合作者’.為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我始終按著“提出問(wèn)題→合作探究→努力學(xué)練→效果展示”的主線來(lái)進(jìn)行。預(yù)設(shè)采用的教法是： 教法： 信息技術(shù)輔助教學(xué)法 啟發(fā)引導(dǎo)法 講解示范法 “教是為了不教。”“授之于魚(yú)，不如授之于漁?！辈粌H讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要會(huì)學(xué)。預(yù)設(shè)采用的學(xué)法是：） 學(xué)法：觀察練習(xí)法 小組合作法 游戲競(jìng)賽法 七、教學(xué)流程 （一）開(kāi)始部分 課堂常規(guī)：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見(jiàn)習(xí)、宣布上課。 準(zhǔn)備部分 1、通過(guò)蘿卜蹲游戲熱身 基本部分 25—28分鐘 為了解決本課的重、難點(diǎn)，使學(xué)生更好地掌握原地高抬腿跑動(dòng)作方法，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)步驟： 1、提出問(wèn)題，你們喜歡跑步嗎？ 觀看蘇炳添比賽視頻,導(dǎo)入高抬腿跑，觀看教師自制教學(xué)短片。 （1）前腳掌著地踏步練習(xí)。 （2）聽(tīng)節(jié)奏練習(xí)踏步，快節(jié)奏下學(xué)生不自覺(jué)過(guò)渡到高抬腿跑。 （3）通過(guò)設(shè)置橡皮筋高度，練習(xí)大腿抬平的技術(shù)。 3、錄像回放、分組討論、繼續(xù)學(xué)練、效果展示。 利用平板電腦分組錄像后，各小組進(jìn)行討論，得出結(jié)論后分組學(xué)練，分組進(jìn)行效果展示。 （設(shè)計(jì)意圖:始終以“提出問(wèn)題、合作探究、努力學(xué)練、效果展示”的主線來(lái)進(jìn)行，通過(guò)信息技術(shù)輔助教學(xué)，使學(xué)生更直觀清晰的抓住技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，可觀察到自己技術(shù)動(dòng)作的不足，進(jìn)而完善技術(shù)動(dòng)作) 大風(fēng)車游戲：原地高抬腿過(guò)渡到行進(jìn)間高抬腿跑，提高練習(xí)的效果，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的組織紀(jì)律觀念。 擴(kuò)展練習(xí)：觀看繩梯訓(xùn)練的視頻，借助繩梯練習(xí)行進(jìn)間高抬腿跑接加速跑。進(jìn)一步提升鞏固動(dòng)作技術(shù)。 上肢的支撐練習(xí)。 結(jié)束部分 伴隨音樂(lè),放松活動(dòng)。 (2)小結(jié)和評(píng)價(jià)本課情況。 (3)師生再見(jiàn),歸還器材。 八、器材：本節(jié)課所用教學(xué)器材包括:臺(tái)式顯示器1臺(tái)、平板電腦4臺(tái)、標(biāo)志桶5個(gè)、橡皮筋4條、繩梯兩條。 九、說(shuō)教學(xué)效果預(yù)設(shè) 整堂課的練習(xí)密度為35%—40%；預(yù)計(jì)課平均心率為130—150次/分；練習(xí)強(qiáng)度適中，學(xué)生心情愉快，參與活動(dòng)積極主動(dòng)。百分之九十學(xué)生掌握原地高抬腿跑動(dòng)作方法。 十、本課亮點(diǎn) 1、本課是采用信息技術(shù)與課堂融合教學(xué)方式。2、課堂氣氛活躍,學(xué)生在游戲中掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),提高身體素質(zhì)。 十一、教學(xué)反思 在教學(xué)中采用信息技術(shù)輔助教學(xué)手段，自制的教學(xué)短片，講解精準(zhǔn)、示范規(guī)范、慢動(dòng)作回放突出重難點(diǎn)，運(yùn)用的合理，效果明顯，學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)理解透徹，對(duì)技術(shù)動(dòng)作掌握較 ... ...

相關(guān)知識(shí)

《快速跑：原地高抬腿跑》（教案） 體育（水平一）二年級(jí)上冊(cè) 人教版
《快速跑：原地高抬腿跑》（教案）
初中體育與健康 初三年級(jí) 原地高抬腿跑 小步跑 教案.docx
快速跑：原地高抬腿跑
《快速跑：原地高抬腿跑》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課).docx
《原地高抬腿跑》（教案）
初中體育與健康 初三年級(jí) 原地高抬腿跑 小步跑 教案（表格式）
人教版體育二年級(jí)下冊(cè)《原地平衡練習(xí)》（課件）.pptx
第二章 田徑——快速跑教學(xué)設(shè)計(jì) 2021—2022學(xué)年人教版體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)
人教版體育與健康四年級(jí)上冊(cè) 50米快速跑 教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

網(wǎng)址: 《快速跑：原地高抬腿跑》（教案） 體育（水平一）二年級(jí)上冊(cè) 人教版 http://www.u1s5d6.cn/newsview1434785.html