小學(xué)體育與健康一年級(jí)《籃球：熟悉球性原地拍球》優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案

學(xué)校洲泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教教師徐麗敏年級(jí)一年級(jí)人數(shù)40課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容籃球：熟悉球性原地拍球???教學(xué)目標(biāo)1、2、 3、通過(guò)示范、練習(xí)、等方法，解決學(xué)生打球的錯(cuò)誤動(dòng)作，能夠做到手隨著球上下運(yùn)動(dòng)； 4、發(fā)展學(xué)生基本的控制球和運(yùn)球的能力，增強(qiáng)上肢力量及協(xié)調(diào)性和靈敏性； 5、感受籃球游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣；重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：球感；五指張開(kāi)按拍球，緩沖回收控制球?????? 難點(diǎn)：控制球的能力；手心空出，手腕緩沖動(dòng)作課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形準(zhǔn)備部分：4＇ 1.課堂常規(guī) 2.導(dǎo)入課堂1、檢查常規(guī)、提出學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求 、教師語(yǔ)言引導(dǎo)1、整隊(duì) 2、認(rèn)真聽(tīng)講，明確課的內(nèi)容要求。 3、學(xué)生成四列橫隊(duì)集合，做到靜齊快。四列橫隊(duì)基本部分一：6＇ 1.玩球 （拍球、搓球、繞身體轉(zhuǎn)、滑滑梯、拉球）1、教師示范各種玩球動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生跟教師做 2、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生1、學(xué)生模仿跟著老師練習(xí) 2、嘗試多種玩球的方式 3、積極主動(dòng)參與到情景中有序散開(kāi)成體操隊(duì)形 （按布置的點(diǎn)站位）：基本部分二：4＇ 撞球（2人一組）1、語(yǔ)言引導(dǎo)：玩“碰碰車(chē)” 2、抽生示范，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) 3、組織分組練習(xí)指導(dǎo)1、積極配合 2、認(rèn)真看示范 3、積極有序的游戲四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形， 前后2人一組練習(xí)基本部分三：7＇ 1、? 2、?1、語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生“球?qū)殞氶_(kāi)心的跳球來(lái)”教師示范拋接擊掌 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拋接擊掌練習(xí) 3、抽生示范 4、引導(dǎo)觀察球的自彈速度 5、接住地上的反彈球 6、引導(dǎo)學(xué)生玩鉆過(guò)反彈球 7、抽生與老師比比，表?yè)P(yáng)1、學(xué)生靜靜的聽(tīng)老師的要求 2、積極模仿練習(xí) 3、大膽的示范 4、敢于挑戰(zhàn)，靈活的鉆過(guò)反彈球 5、嘗試和教師比賽，激發(fā)熱情有序散點(diǎn)（場(chǎng)地上預(yù)先的布點(diǎn)）基本部分四：10＇ 原地拍球 口訣： 兩膝彎曲重心降； 上體前傾抬頭望。 五指分開(kāi)手心空， 落點(diǎn)腳外側(cè)前方。1、組織學(xué)生坐在地上拍球練習(xí)。 2、老師語(yǔ)言引導(dǎo)，球很調(diào)皮，總是跑掉了，應(yīng)該怎么辦？ 3、講解示范，引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)球位置。 4、請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，解決用手掌打球的動(dòng)作，指出手型的變化。 5、講解運(yùn)球和打球的區(qū)別，聽(tīng)聲音（運(yùn)球1聲，打球2聲） 6、組織學(xué)生運(yùn)球練習(xí)。1、體會(huì)拍球時(shí)五指自然分開(kāi)按拍球，思考拍球的位置。 2、學(xué)生帶著問(wèn)題嘗試練習(xí)，解決運(yùn)球的位置。 3、練習(xí)體會(huì)接觸球不同位置時(shí)，球的變化。明確動(dòng)作，體會(huì)手接觸球的位置。 4、按提示要求進(jìn)行練習(xí)，知道拍在球的正上方。 5、思考打球和運(yùn)球的不同，積極練習(xí)，能解決緩沖回收控制球的能力。同上隊(duì)形基本部分五：5＇ 1、拍球左右手單手連續(xù)拍球 2、30秒計(jì)時(shí)拍球比穩(wěn) 3、30秒計(jì)時(shí)拍球比快1引導(dǎo)學(xué)生左右手進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，示范右手運(yùn)球到左手運(yùn)球，強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作不變。 2、觀察學(xué)生練習(xí)個(gè)別指導(dǎo)。 3、組織計(jì)時(shí)拍球，比比誰(shuí)拍的多，失誤少。1、進(jìn)行左右手運(yùn)球練習(xí)。 2、積極參與比賽，比一比，看誰(shuí)運(yùn)球穩(wěn)，運(yùn)球快。同上隊(duì)形結(jié)束部分4＇ 1．放松 2．小結(jié)、組織學(xué)生放松、小結(jié)本課，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng) 、組織回收器材、充分放松、協(xié)助回收器材預(yù)計(jì)生理負(fù)荷和密度：最高心率140次/分籃球42個(gè)110次/分35%一、教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)深受小學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，籃球運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在小學(xué)一年級(jí)的籃球教學(xué)中根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特性，將籃球教學(xué)與游戲結(jié)合起來(lái)，豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還會(huì)使籃球教學(xué)更具吸引力，為以后各階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、一年級(jí)學(xué)生小籃球?qū)W習(xí)基礎(chǔ)分析 ????心理特點(diǎn)分析：一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，他們活潑，富有朝氣，情感易表露。但由于學(xué)生年齡小，依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；集中注意力的時(shí)間相對(duì)有限。 ????生理特點(diǎn)分析：一年級(jí)學(xué)生身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉力量差，容易疲勞，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)薄弱，但模仿能力強(qiáng)。 ????認(rèn)知能力分析：一年級(jí)學(xué)生知識(shí)面窄，認(rèn)識(shí)能力有限，對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)了解不完善，學(xué)生基本上以前都未接觸過(guò)小籃球。 ????運(yùn)動(dòng)能力分析：運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)薄弱，鍛煉中缺乏自我保護(hù)意識(shí)和方法 ????小學(xué)一年級(jí)同學(xué)年齡都在6歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于技術(shù)要求較高的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。所以，一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)小籃球時(shí)，適合以原地的、簡(jiǎn)單的、趣味性的基本技能學(xué)習(xí)為主，并配合大量的小籃球游戲來(lái)優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，在游戲化的學(xué)習(xí)中，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立“我能行”的信心，以及了解自我保護(hù)的方

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