足球原地前額正面頭頂球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版課題科目班級課時計劃L課時教師單位

一、課程基本信息.課程名稱足球原地前額正面頭頂球

1.教學(xué)年級和班級高一上學(xué)期體育與健康人教版

2.授課時間課時

31.教學(xué)時數(shù):分鐘445

二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握足球原地前額正面頭頂球的基本技巧

1..培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高足球競技水平2

三、教學(xué)內(nèi)容.技術(shù)動作講解與示范教師講解足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行示范

1.分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行原地前額止面頭頂球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

2.小組比賽學(xué)生進(jìn)行小組比賽，運用所學(xué)技巧進(jìn)行頭頂球?qū)?

四、教學(xué)過程.課堂導(dǎo)入教師簡要介紹足球原地前額止面頭頂球的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.技術(shù)教學(xué)教師講解并示范足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨教師一起練2習(xí).分組練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行原地前額止面頭頂球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的3地方.小組比賽學(xué)生進(jìn)行小組比賽，運用所學(xué)技巧進(jìn)行頭頂球?qū)梗處燑c評并指導(dǎo)

4.課堂小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球原地前額止面頭頂球的重要性，鼓勵5學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)

五、教學(xué)評價學(xué)生技術(shù)動作的掌握程度

1.學(xué)生團(tuán)隊合作精神的體現(xiàn)

2.

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析.運動能力通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握足球原地前額正面頭頂球的基本技巧，提高1運動能力.健康行為培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)健康行為的發(fā)展

2.體育品德培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)良好的體育道德觀念，尊重對手，遵守比賽規(guī)則

3.足球文化通過足球原地前額止面頭頂球的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解足球運動的歷史和文化，提4高對足球運動的熱愛和認(rèn)同

三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識學(xué)生在之前的體育課程中可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些足球基本技巧，

1.如傳球、射門等，對足球運動有一定的了解.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生對新奇有趣的足球技巧較感興趣，對于身體協(xié)調(diào)2性較好的學(xué)生，掌握足球原地前額正面頭頂球技巧的能力較強(qiáng)，而一些學(xué)生可能需要更多的時間和練習(xí)來提高技巧.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)足球原地前額正面頭頂球時，可能遇到的困難包3括動作要領(lǐng)的理解和掌握，以及頭頂球時的力度和方向的控制此外，學(xué)生之間的團(tuán)隊合作和溝通也是一大挑戰(zhàn)

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備教材確保每位學(xué)生都有足球原地前額正面頭頂球的教學(xué)指導(dǎo)書或相關(guān)學(xué)習(xí)資料

1..輔助材料收集并準(zhǔn)備一些足球技巧的教學(xué)視頻，頭頂球動作的圖片和圖表，以便于學(xué)生2更直觀地理解和學(xué)習(xí).實驗器材準(zhǔn)備足球、障礙物等器材，用于學(xué)生分組練習(xí)和比賽

3.教室布置將教室布置成適合體育課程的環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)4和討論

五、教學(xué)實施過程課前自主探索

1.教師活動-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)視頻和圖片，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求-設(shè)計預(yù)習(xí)問題圍繞足球原地前額正面頭頂球的技術(shù)要點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果學(xué)生活動-自主閱讀預(yù)習(xí)資料按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球原地前額正面頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)-思考預(yù)習(xí)問題針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問-提交預(yù)習(xí)成果將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處教學(xué)方法/手段/資源-自主學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力-信息技術(shù)手段利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控-作用與目的幫助學(xué)生提前了解足球原地前額正面頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力課中強(qiáng)化技能

2.教師活動-導(dǎo)入新課通過足球比賽案例或視頻等方式，引出足球原地前額正面頭頂球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-講解知識點詳細(xì)講解足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解-組織課堂活動設(shè)計小組討論、角色扮演、頭頂球練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球原地前額正面頭頂球技能-解答疑問針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)學(xué)生活動-聽講并思考認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題-參與課堂活動積極參與小組討論、角色扮演、頭頂球練習(xí)等活動，體驗足球原地前額正面頭頂球知識的應(yīng)用-提問與討論針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論教學(xué)方法/手段/資源-講授法通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)-實踐活動法設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握足球原地前額正面頭頂球技能-合作學(xué)習(xí)法通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力作用與目的幫助學(xué)生深入理解足球原地前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，掌握足球原地前額正面頭頂球技能通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力課后拓展應(yīng)用

3.教師活動-布置作業(yè)根據(jù)足球原地前額正面頭頂球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果-提供拓展資源提供與足球原地前額正面頭頂球相關(guān)的拓展資源，如足球技巧書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)-反饋作業(yè)情況及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)學(xué)生活動-完成作業(yè)認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果-拓展學(xué)習(xí)利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考-反思總結(jié)對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議教學(xué)方法/手段/資源-自主學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)-反思總結(jié)法引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)作用與目的鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球原地前額正面頭頂球知識點和技能通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升

六、拓展與延伸

六、拓展與延伸提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.-《足球運動技巧全書》本書詳細(xì)介紹了足球運動的各種技巧，包括原地前額正面頭頂球在內(nèi)的多種頭頂球技巧-《足球訓(xùn)練方法與實踐》本書提供了多種足球訓(xùn)練方法，包括如何訓(xùn)練頭頂球技巧,以及如何在實戰(zhàn)中運用頭頂球-《足球運動生理學(xué)》本書介紹了足球運動對身體的各種影響，以及如何通過科學(xué)訓(xùn)練提高足球技巧和體能鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

2.-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解足球原地前額正面頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法-學(xué)生可以觀看足球比賽視頻，分析頂級球員如何運用頭頂球技巧，從而提高自己的理解和技術(shù)水平-學(xué)生可以加入足球社團(tuán)或參與足球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)中，提高自己的足球競技水平

七、板書設(shè)計目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容板書設(shè)計應(yīng)明確突出足球原地前額正面頭頂球的教學(xué)重點,包括

1.動作耍領(lǐng)、訓(xùn)練方法以及在實戰(zhàn)中的應(yīng)用結(jié)構(gòu)清晰，條理分明板書應(yīng)按照邏輯順序排列，先從基本動作要領(lǐng)開始，逐步拓展到訓(xùn)

2.練方法和實戰(zhàn)應(yīng)用，讓學(xué)生能夠清晰地理解和學(xué)習(xí)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重

3.點內(nèi)容，讓學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息藝術(shù)性和趣味性板書設(shè)計可以采用圖表、圖示、符號等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)

4.性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性例如，板書設(shè)計可以包括以下內(nèi)容-動作要領(lǐng)使用圖示展示足球原地前額正面頭頂球的動作，標(biāo)注關(guān)鍵要點，如站位、頭部姿勢、力量來源等-訓(xùn)練方法列出訓(xùn)練頭頂球技巧的方法，如定點頭頂球練習(xí)、跑動中頭頂球練習(xí)等，并配以圖示說明-實戰(zhàn)應(yīng)用通過圖示展示如何在比賽中運用頭頂球技巧，如頭頂球傳遞、頭頂球射門等-注意事項列出在練習(xí)和比賽中需要注意的事項，如安全規(guī)則、團(tuán)隊合作等

八、課堂課堂評價通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決

1.-提問在課堂上，教師可以針對足球原地前額正面頭頂球的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法和實戰(zhàn)應(yīng)用等方面進(jìn)行提問，了解學(xué)生的掌握情況-觀察教師在課堂上可以觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，是否能夠準(zhǔn)確地完成頭頂球動作,以及學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力-測試教師可以設(shè)計一些簡單的測試，如頭頂球練習(xí)比賽，來檢驗學(xué)生對足球原地前額正面頭頂球技能的掌握情況.作業(yè)評價對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努2力-批改作業(yè)教師要認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括動作要領(lǐng)的掌握情況、訓(xùn)練方法的運用以及實戰(zhàn)應(yīng)用的嘗試-點評作業(yè)在批改作業(yè)的同時，教師可以對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并提供具體的改進(jìn)建議-反饋作業(yè)教師要及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的足球技巧和競技水平。

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