書法考級背景下小學(xué)寫字教育探索與實踐

書法考級背景下小學(xué)寫字教育探索與實踐 　　摘要：書法是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，當(dāng)前從小學(xué)開始設(shè)定了書法等級考試，這對于進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)小學(xué)生各方面素質(zhì)能力起到了積極的推動作用。因此，從小學(xué)開始我們必須要重視寫字教育，為小學(xué)生的書法等級考試打好基礎(chǔ)。本文在當(dāng)前小學(xué)書法考級背景下，對學(xué)校教育中開展好寫字教育進行了探索和實踐研究。 　　關(guān)鍵詞：書法考級;小學(xué);寫字教育;研究 　　 　　書法是最凝練的民族文化思想的物化形態(tài)和傳統(tǒng)文化的精髓，在中華民族傳統(tǒng)文化的組成中占據(jù)著重要地位。書法教育在中國教育體系中所占的地位不容忽視，而書法教育的基礎(chǔ)階段為小學(xué)書法教育，其教育的功能是音樂與美術(shù)等課程無法替代的。本文試圖對當(dāng)前書法考級背景下的小學(xué)寫字教育進行針對性的探索研究，以期對小學(xué)寫字教育有所借鑒。 　　一、轉(zhuǎn)變思想，樹立正確的寫字教育理念 　　書法等級考試對我們小學(xué)的寫字教育提出了新的要求，同時也給寫字教育帶來了新的生機和活力。作為語文教育工作者，我們要充分認識書法等級考試對學(xué)生的重要作用和意義，轉(zhuǎn)變對寫字教育的傳統(tǒng)理念，充分認識到寫字與書法的關(guān)系，寫字教育不僅僅是素質(zhì)教育的一部分，更是繼承和弘揚我們中華民族書法文化的一部分，要認識到寫字教育對陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)習(xí)慣以及促進學(xué)生全面發(fā)展的重要作用，從而樹立正確的寫字教育理念，抓好小學(xué)生的寫字教育工作。 　　二、加強組織宣傳，為書法教育發(fā)展鋪平道路 　　為了能夠提高學(xué)生對寫字教育、書法教育的認識和重視程度，學(xué)校要加強組織宣傳活動，為書法教育的發(fā)展鋪平道路。例如，學(xué)?？梢栽诿總€學(xué)期都組織一次“書法活動周”活動，從書法啟蒙、書法常識等各個方面對學(xué)生進行綜合教育。邀請名家到學(xué)校開展專題講座，在書法以及書法知識方面給學(xué)生做一些專業(yè)的指導(dǎo)。從社會、學(xué)校、家庭各個角度提高對書法學(xué)習(xí)的支持，讓學(xué)生意識到書法學(xué)習(xí)是一個全民廣泛參與、社會各界全力配合支持的活動。提供不同學(xué)校之間互相參觀和交流學(xué)習(xí)的機會，組織鼓勵學(xué)生踴躍參加全國的各類書法比???，以此來帶動學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣。充分開展考級前的訓(xùn)練活動，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識以及實踐操作能力的小標兵。重視開展與書法有關(guān)的研究課題，將書法學(xué)習(xí)這一課外活動轉(zhuǎn)變成學(xué)生展示創(chuàng)新能力和個性的機會，為他們施展才華提供更廣闊的舞臺。 　　三、改善教學(xué)環(huán)境，為寫字教育創(chuàng)造良好氛圍 　　環(huán)境在陶冶和改變?nèi)朔矫嫫鹬匾淖饔谩W(xué)校要從學(xué)校的大面上去著眼考慮，為學(xué)生的寫字教育營造一個良好的氛圍，引導(dǎo)他們積極聯(lián)想，激發(fā)他們的求知欲，使他們在不知不覺中受到好的熏陶，都是促進寫字教育的重要途徑。 　　1、布置班級環(huán)境 基本要求是“四個有”：每位學(xué)生都要有一個用于存放書寫工具的材料袋，便于隨時取用和進行寫字創(chuàng)新活動；每個班級都要有一個專門的“書法角”，從時間和空間上為學(xué)生的觀摩和討論提供條件；每天都要設(shè)置一個與寫字有關(guān)的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生解答疑難問題，探究書法的奧秘；每個班級每周出一期用于宣傳書法知識和溝通書法信息的《書法報》。 　　2、優(yōu)化校園環(huán)境 要把學(xué)校的樓道、走廊、科技樓充分利用起來，張貼著名書法家的代表作品；定期更新學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)的書法宣傳資料和圖片，以展覽的方式來宣傳書法發(fā)展的歷史；把學(xué)生的作品也張貼到宣傳欄內(nèi)，展示書法小明星的風(fēng)采。 　　此外，學(xué)校應(yīng)該充分的開發(fā)、優(yōu)化、利用多種作為書法教育的資源，取長補短，利用優(yōu)勢。應(yīng)配備書法教學(xué)所需要的硬件設(shè)施，如：設(shè)置專用書法教室、書法多媒體教學(xué)、書法書籍等。應(yīng)該同時開發(fā)利用各種校外的圖書館、書法展覽館及書法家的書法工作室等課程資源，開展各種書法交流活動，如學(xué)生之間、學(xué)校之間或者是各省之間的交流活動，為書法教育提供足夠的教育資源。 　　四、加強寫字基本功指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 　　良好的習(xí)慣會促進學(xué)生個性的發(fā)展，錯誤的寫字姿勢對小學(xué)生的危害非常大，輕的會對寫字質(zhì)量和寫字習(xí)慣造成影響，嚴重的會對身體的生長發(fā)育乃至整個身心健康產(chǎn)生危害。小學(xué)是長身體的關(guān)鍵時期，掌握正確的坐姿和書寫姿勢，既能促進規(guī)范書寫，又能保證身體的健康發(fā)育。所以，教師要隨時注意班上每位學(xué)生的書寫姿勢，鼓勵學(xué)生之間互相監(jiān)督，使問題得到及時糾正。教師可以從以下幾方面入手： 　　1、提出明確的要求 　　對小學(xué)生進行寫字教育主要目的是培養(yǎng)他們的寫字技巧，并在日常生活中熟練運用。首先要求他們正確書寫，這是最基本的要求。寫字要符合筆畫、筆順等規(guī)則，不能出現(xiàn)錯別字。其次，字形要端正勻稱。字要橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。再次，篇幅要整齊。字體大小一樣，間距和行距保持一致。最后，速度要合適，不能出現(xiàn)潦草的情況?？偨Y(jié)起來，寫字的基本技巧可以概括為“對、好、快”，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)做到筆畫正確、字體端正、行款整齊。 　　2、把寫字規(guī)范編成兒歌 　　小學(xué)生由于心

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