資源簡介
主題名稱 小籃球＋原地投籃（分層次多種方式投籃） 單元、課次 小籃球第1次課 年 級 三年級
微課亮點簡介 本節(jié)微課以游戲激趣導(dǎo)入，分層次多種方式練習(xí)，采用快慢鏡頭播放，通過游戲的方式解決重難點，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識技術(shù)，再結(jié)合“學(xué)、練、賽、評”方式，提高學(xué)生投籃的精準度。
教材分析 小籃球是小學(xué)三年級球類教材的主要內(nèi)容，是深受學(xué)生喜愛的體育活動內(nèi)容。小學(xué)三年級的小籃球教學(xué)是在水平一階段的而基礎(chǔ)上，突出籃球運動的游戲性、競爭性和集體性，激發(fā)學(xué)生參與籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動能力，為水平三階段小籃球運動技術(shù)的學(xué)習(xí)和運動能力的提高打下良好基礎(chǔ)。原地投籃是籃球各項基本技術(shù)中的重要組成部分，但是，投籃動作的正確與否是實戰(zhàn)中影響投籃命中率的直接因素。本課采用循序漸進的教學(xué)手段，在原有投籃的基礎(chǔ)上，逐步加強學(xué)生對投籃動作的熟悉，培養(yǎng)自主修正動作的能力，使動作規(guī)范化，提高投籃的命中率，同時在練習(xí)中，著力提高投籃時上、下肢協(xié)調(diào)配合的能力，從而為以后的教學(xué)及比賽奠定基礎(chǔ)。
學(xué)情分析 考慮到小學(xué)三年級學(xué)生的身體條件及動作的發(fā)展特點，手臂力量及小肌肉群的動作的控制能力尚不足以保證投籃命中率，故以呼啦圈為籃圈，既增大了圈口又降低了投籃的高度，在保證學(xué)生投籃成功率的同時，也大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，本課沒有從機械的投籃動作的基本動作學(xué)習(xí)入手，而是設(shè)置了各種練習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生在投籃時運用正確的方法進行投籃游戲的活動，讓學(xué)生在游戲中加深對投籃基本動作的理解，只有讓孩子“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。
學(xué)習(xí)目標 運動能力：力爭使80％的學(xué)生初步掌握原地投籃技術(shù)和方法，發(fā)展學(xué)生靈活、機敏、彈跳與空間感等身體素質(zhì)健康行為：在學(xué)習(xí)投籃的游戲活動中，能讓更多學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。體育品德：在自主學(xué)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與同伴互幫互學(xué)，樹立團結(jié)協(xié)作意識。在面對困難時學(xué)會堅持。
主要教學(xué)內(nèi)容 原地投籃
重難點 教師教 學(xué) 重點：用游戲化的方法將本節(jié)課的知識直觀的展現(xiàn)給學(xué)生，幫助其理解投籃動作。難點：游戲化過程是否設(shè)計合理，能否引起同學(xué)興趣。
學(xué)生學(xué) 習(xí) 重點：投籃時的手型和動作（蹬地、伸臂、翻腕、撥指）難點：手臂、手腕、手指均勻用力
安全保障 1.學(xué)生遵守游戲規(guī)則2.場地器材安全距離擺放3.游戲過程中拿著呼啦圈側(cè)面對著同學(xué)，避免被球砸中頭部面部。投籃同學(xué)控制好力度。 場地器材 大呼啦圈、小呼拉圈、籃球、安全平坦的場地、標志桶、球網(wǎng)
教學(xué)過程
前期拍攝 后期制作
流程 內(nèi) 容 鏡頭 配音旁白 音樂 時間
片頭 課程介紹 畫面1：名稱作者學(xué)校名稱等 文字呈現(xiàn)：小籃球＋原地投籃（分層次多種方式投籃）主講：雷檬學(xué)科：體育與健康年級：小學(xué)三年級單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)校 有 9
畫面2 旁白：歡迎來到雷老師的籃球課堂。投籃是籃球比賽中主要得分方式，先讓我們一起來欣賞一段精彩的籃球比賽吧。 有 8
激趣導(dǎo)入 比賽視頻引入 畫面3比賽視頻 旁白：你也想像他們一樣投籃如此精準嗎，那么就跟隨雷老師一起去感受籃球的魅力吧！ 有 43
教師示范動作 畫面4 鏡頭跟隨老師從球館外進入球館旁白：同學(xué)們今天我們要學(xué)習(xí)的是原地投籃。教師慢動作示范：雙手胸前投籃和單手肩上投籃。旁白：雷老師一共用了幾種方式投籃呢？對兩種，分別是單手肩上投籃和雙手胸前投籃。你也想學(xué)習(xí)嗎。那么請跟隨老師進入今天的籃球課堂吧。 有 47
學(xué)習(xí)目標 目標內(nèi)容 畫面5 文字呈現(xiàn)：整齊地出現(xiàn)運動能力：力爭使80％的學(xué)生初步掌握原地投籃技術(shù)和方法，發(fā)展學(xué)生靈活、機敏、彈跳與空間感等身體素質(zhì)健康行為：在學(xué)習(xí)投籃的游戲活動中，能讓更多學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。體育品德：在自主學(xué)練的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生與同伴互幫互學(xué)，樹立團結(jié)協(xié)作意識。在面對困難時學(xué)會堅持。旁白：清晰目標可以讓你的學(xué)習(xí)事半功倍喲！ 有 6
重難點 重難點內(nèi)容 畫面6 重點：投籃時的手型和動作（蹬地、伸臂、翻腕、撥指）難點：手臂、手腕、手指均勻用力旁白：同學(xué)們掌握重點克服難點能讓你的投籃進步神速喲 有 6
課前小提示 安全小提示 畫面7 文字呈現(xiàn)：圖片整齊的出現(xiàn)籃球服（圖片）舒適的籃球鞋（圖片）安全平坦的場地（圖片）5號籃球（圖片）旁白：你，準備好了嗎！ 有 13
球性練習(xí) 練習(xí)一 畫面8 學(xué)生動作示范與練習(xí)行進間撥球練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱 有 20
練習(xí)二 畫面9 學(xué)生動作示范與練習(xí)胯下繞球練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱 有 14
練習(xí)三 畫面10 學(xué)生動作示范與練習(xí)胯下?lián)芮蚓毩?xí)旁白：介紹練習(xí)名稱 有 22
練習(xí)四 畫面11 學(xué)生動作示范與練習(xí)組合練習(xí)旁白：介紹練習(xí)名稱 有 27
游戲一：投球挑戰(zhàn)賽 語言講解規(guī)則學(xué)生動作示范 畫面12 規(guī)則：兩人一組，面向籃板進行投球比賽，用自己喜歡的投籃方式在規(guī)定時間內(nèi)，比比看誰擊中籃板上的圓圈次數(shù)更多 有 56
游戲二：原地自投自接球挑戰(zhàn)賽 語言講解規(guī)則學(xué)生動作示范 畫面13 游戲一：自投自接球挑戰(zhàn)賽規(guī)則：兩人一組相對而立，站在球網(wǎng)兩端呼啦圈內(nèi)進行原地自投自接球。在呼啦圈內(nèi)接住球得一分，出呼拉圈扣一分。比比看誰得分更多。旁白：告訴同學(xué)們一個小技巧，手臂手腕手指協(xié)調(diào)用力將球投出可以更好的控制球下落的落點，才可以更輕松的接住球喲。 有 50
游戲三：投球入圈挑戰(zhàn)賽 語言講解規(guī)則學(xué)生動作示范 畫面14 游戲規(guī)則：兩人一組，在球網(wǎng)兩端相對而立，擺放一個呼啦圈在球網(wǎng)一側(cè)。一人持球進行原地投籃，投出籃球越過球網(wǎng)落到呼啦圈內(nèi)積一分，投籃后迅速跑到呼啦圈一側(cè)，另一位同學(xué)等球落地后接到球運球到球網(wǎng)另一面進行投籃，反復(fù)循環(huán)，比比看誰更準。 有 1分30
難度提升 畫面15 旁白：如果增加一個小呼拉圈你還能如此精準嗎？當然投進小呼拉圈會得到更多分喲，那么我們來挑戰(zhàn)一下吧。 有 1分37
游戲：投籃對抗賽 語言講解規(guī)則學(xué)生動作示范 畫面16 規(guī)則：四人進行游戲。兩兩一組，一組中一人拿著小呼啦圈站在大呼啦圈內(nèi)當一個可以活動的小籃筐，另一位同學(xué)充當防守和投籃的選手，需要在防守者防守下投出籃球到自家“籃筐”，“籃筐”可以移動雙手中的呼啦圈接應(yīng)隊友投出的籃球，投進一球積一分。投進以后“籃筐”變?yōu)榉朗卣?，投進的同學(xué)變?yōu)椤靶』@筐”以此交換，循環(huán)比賽。在規(guī)定時間內(nèi)，比比看那一隊積分更多。教師：孩子們有信心戰(zhàn)勝對手嗎？加油吧！ 有 2分37
小結(jié) 課堂小結(jié) 畫面17 學(xué)習(xí)小結(jié)： 旁白：同學(xué)們在剛才的游戲挑戰(zhàn)中你有什么收獲呢？老師總結(jié)了一下(文字呈現(xiàn)）想要投籃更準，注意力一定要更加集中。投籃時，要控制好手型和投籃的弧度力度。希望你們在平日的校園活動中多參與籃球活動。旁白：今天的課就上到這里了，期待與孩子們的再次相見！ 有 25
片尾 片尾 畫面18 文字呈現(xiàn)：指導(dǎo)教師：施宇技術(shù)支持：羅友錄制時間：2022.04.15版權(quán)：重慶市教育科學(xué)研究院、重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)校 有 11
微課教學(xué)反思（自我評價） 本課《原地投籃》以《課程標準》為依據(jù)，堅持健康第一為指導(dǎo)思想。以籃球練習(xí)為主線，以素質(zhì)練習(xí)為輔，課從籃球球性練習(xí)、學(xué)習(xí)原地投籃為路線。本課遵守體育課的課堂常規(guī)，按照常規(guī)要求進行。1.在課堂準備工作，通過讓學(xué)生自由練習(xí)，讓學(xué)生有一個自主學(xué)習(xí)的空間，充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性。2.在籃球教學(xué)中，首先是運用體育課的基本教學(xué)方法進行籃球基本技術(shù)的教學(xué)，讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí)動作與游戲，通過觀察、模仿、達到學(xué)習(xí)的目的。在課堂的籃球教學(xué)比賽中，讓學(xué)生自己組織比賽，培養(yǎng)孩子自主練習(xí)，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。3.在體育教學(xué)中，把“教”與“學(xué)”有機的結(jié)合在一起，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，使學(xué)生們在體育課上既學(xué)會了知識，又愉悅了心靈。是我上體育課的最終理想與目的。
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