《跳長(zhǎng)繩》單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能目標(biāo)：知道跳長(zhǎng)繩的意義和簡(jiǎn)單的合作方法，具有主動(dòng)參與練習(xí)的態(tài)度，樂于按游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。體能目標(biāo)：學(xué)生將在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)與他人合作，并掌握跳長(zhǎng)繩的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，用正確的身體姿勢(shì)跑步發(fā)展學(xué)生速度、力量和靈敏等身體素質(zhì)提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性、發(fā)展奔跑能力。情感目標(biāo)：在富有個(gè)性的、集體智慧的活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，提高學(xué)生的自信心及勇敢頑強(qiáng)、不怕冒險(xiǎn)、相互協(xié)作的精神。 課時(shí)數(shù) 3 教學(xué)內(nèi)容 跳長(zhǎng)繩 重點(diǎn)：掌握正確的跳長(zhǎng)繩方法。難點(diǎn)：搖繩人與跳繩人配合默契。 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)方法與手段 1 1.雙人配合搖繩練習(xí)2.原地并腳跳長(zhǎng)繩3.體適能游：一切行動(dòng)聽指揮 1、通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道跳長(zhǎng)繩的意義85%以上學(xué)生掌握原地并腳跳長(zhǎng)繩的方法，具有主動(dòng)參與練習(xí)的態(tài)度，樂于按游戲的規(guī)則進(jìn)行比賽。2、學(xué)生將在跳長(zhǎng)繩的過程中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)了學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性及判斷力、彈跳力和控制身體的能力，促進(jìn)肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官和神經(jīng)系統(tǒng)等全面發(fā)展。3、在集體活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 重點(diǎn)：搖繩的方法與跳繩人的起跳時(shí)機(jī)。難點(diǎn)：搖繩人與跳繩人的協(xié)調(diào)配合。 講解法、體驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法、嘗試法、游戲法、小組合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法。 2 1. 原地兩腳依次跳長(zhǎng)繩2.體適能游戲：折返跑火車快快跑 1、通過教學(xué)，使85%左右的學(xué)生能掌握原地兩腳依次跳長(zhǎng)繩的技術(shù)動(dòng)作。2、學(xué)生將在跳長(zhǎng)繩的過程中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)了學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性及判斷力、彈跳力和控制身體的能力，促進(jìn)肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官和神經(jīng)系統(tǒng)等全面發(fā)展。3、在集體活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 重點(diǎn)：搖繩人掌握好起跳時(shí)間和節(jié)奏。難點(diǎn)：搖繩人與跳繩人的協(xié)調(diào)配合。 講解法、示范法、體驗(yàn)法、合作學(xué)習(xí)法、嘗試法、游戲法、分層教學(xué)法。 3 1.跑動(dòng)入繩兩腳依次跳長(zhǎng)繩2.體適能游戲：穿山洞 1、通過學(xué)習(xí)80%左右的學(xué)生將掌握跑動(dòng)入繩兩腳依次跳長(zhǎng)繩的方法。2、學(xué)生將在跳長(zhǎng)繩的過程中學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)了學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性及判斷力、彈跳力和控制身體的能力，促進(jìn)肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官和神經(jīng)系統(tǒng)等全面發(fā)展。3、在集體活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 重點(diǎn)：積極創(chuàng)新敢于挑戰(zhàn)。難點(diǎn)：搖繩人與跳繩人的協(xié)調(diào)配合。 啟發(fā)式教學(xué)法、體驗(yàn)法、嘗試法、游戲法、小組合作學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法。 水平一（二年級(jí)）《原地兩腳依次跳長(zhǎng)繩》課的設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生喜歡的跳長(zhǎng)繩為主教材，通過一根繩子讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)給大家?guī)淼臉啡ず徒】?，通過學(xué)習(xí)將能培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性及判斷力、彈跳力和控制身體的能力，促進(jìn)肌肉、骨骼、內(nèi)臟器官和神經(jīng)系統(tǒng)等全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 二、教材分析 跳繩是以發(fā)展一項(xiàng)極佳的強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，能有效訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力，彈跳力，身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的腿部力量，培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)敏、和集體密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。本節(jié)課我以“原地兩腳依次跳長(zhǎng)繩”為主要教學(xué)內(nèi)容。 三、學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子肌肉發(fā)育尚不完全，活潑好動(dòng)，注意力分散，控制能力較弱。 跳短繩為我校大課間一校一品活動(dòng)項(xiàng)目，一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)全部掌握短繩基本并腳跳跳法，且本班學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的能力水平差異較大。本課是單元計(jì)劃的第二課時(shí)，所以我在 ... ...

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